［理工人步入30代後的語言學習-初衷篇］
閱讀時間約 2 分鐘
語言是文化的載體。
一直非常認同這句話，不過我似乎是個不太有文化的人，英文能力的巔峰就停在18歲了(笑)，社會科也一直是投入時間最多但分數最低的科目，在成年以前，我就天真單純的以為人類只是個稍微複雜一點的生物罷了。
但在30歲後，開拓了一些新的世界，因為疫情還有區域的緊張情勢，讓我重新思考人生，覺得應該從平時就做好準備，以因應哪天可能得離開舒適圈的狀況，降低得一切重新來過的風險。
終於定下心來，認真執行喊了很多年的日文學習任務，也在這過程中認識很多來自亞洲其他地方的朋友，其中一半的朋友母語並不是華語，我們聊天經常摻雜著各種語言，然後開玩笑說，萬一哪天見面了，可能得面對面打字溝通(笑)
最近新冠病毒減弱，邊境重新開放，有不少來自海外的朋友前來台灣旅遊，前陣子和一位馬來西亞的朋友吃飯，是位英文母語者，沒上過華語學校，在見面前一直在想，我等下要講你好還是hello還是こんにちは…
還好對方的華語講得非常流利，但也同時讓我很震驚，她不只是華語流利，也會福建話、廣東話和日文。
把握了機會，我問她：感覺東南亞國家的人很多都能掌握多種語言，這是怎麼辦到的？
她說：像在馬來西亞有很多族群的人嘛，所以比如你去買飲料，你會不曉得店員的主要語言是什麼，那就先用英文啦，久了就覺得很自然，我們在跟別的國家的人交流，都會習慣以對方的母語為主。
積極擁抱多元文化，自然能擁抱多種語言。
這是我從她身上看到的最佳驗證，我覺得很難的事情，對她而言是稀鬆平常而且理所當然的事。
從30多歲開始認真學日文，目前可以簡單的溝通和看專業的書籍(讀寫比較好，聽說完全不行)，而後，我也多接觸了粵語、荷蘭文及少部分歐洲語言，雖都還稱不上能使用這些語言，但在接觸的過程中也認識到各個語系背後的故事和意義，逐漸去了解其歷史與文化，認識各地的人文和風情，也不像以前那麼排斥語文類的東西。
要馬上改變價值觀很難，行為上的移轉更是緩慢的過程，不過一點一滴的積累，和環境的加持，都能促使我們改變。
「樂為世界人」是這個世代也應該具備的價值觀，正如世界語的名稱「Esperanto」，象徵著希望者的意思；擁抱世界，讓我們看見世界的希望。
—
後記：
1.雖從事人資工作，但到高中都是自然組，自覺天份上也是偏理組多一些，對人情世故只能用科學方法去判斷、佐證，基本上欠缺直覺和敏銳度
2.學無止境，想藉著平台分享自己的歷程，也同時給自己繼續學習下去的動力
3.打算寫成系列文，但不能算很學理的依據，是個人經驗的分享
一直非常認同這句話，不過我似乎是個不太有文化的人，英文能力的巔峰就停在18歲了(笑)，社會科也一直是投入時間最多但分數最低的科目，在成年以前，我就天真單純的以為人類只是個稍微複雜一點的生物罷了。
但在30歲後，開拓了一些新的世界，因為疫情還有區域的緊張情勢，讓我重新思考人生，覺得應該從平時就做好準備，以因應哪天可能得離開舒適圈的狀況，降低得一切重新來過的風險。
終於定下心來，認真執行喊了很多年的日文學習任務，也在這過程中認識很多來自亞洲其他地方的朋友，其中一半的朋友母語並不是華語，我們聊天經常摻雜著各種語言，然後開玩笑說，萬一哪天見面了，可能得面對面打字溝通(笑)
最近新冠病毒減弱，邊境重新開放，有不少來自海外的朋友前來台灣旅遊，前陣子和一位馬來西亞的朋友吃飯，是位英文母語者，沒上過華語學校，在見面前一直在想，我等下要講你好還是hello還是こんにちは…
還好對方的華語講得非常流利，但也同時讓我很震驚，她不只是華語流利，也會福建話、廣東話和日文。
把握了機會，我問她：感覺東南亞國家的人很多都能掌握多種語言，這是怎麼辦到的？
她說：像在馬來西亞有很多族群的人嘛，所以比如你去買飲料，你會不曉得店員的主要語言是什麼，那就先用英文啦，久了就覺得很自然，我們在跟別的國家的人交流，都會習慣以對方的母語為主。
積極擁抱多元文化，自然能擁抱多種語言。
這是我從她身上看到的最佳驗證，我覺得很難的事情，對她而言是稀鬆平常而且理所當然的事。
從30多歲開始認真學日文，目前可以簡單的溝通和看專業的書籍(讀寫比較好，聽說完全不行)，而後，我也多接觸了粵語、荷蘭文及少部分歐洲語言，雖都還稱不上能使用這些語言，但在接觸的過程中也認識到各個語系背後的故事和意義，逐漸去了解其歷史與文化，認識各地的人文和風情，也不像以前那麼排斥語文類的東西。
要馬上改變價值觀很難，行為上的移轉更是緩慢的過程，不過一點一滴的積累，和環境的加持，都能促使我們改變。
「樂為世界人」是這個世代也應該具備的價值觀，正如世界語的名稱「Esperanto」，象徵著希望者的意思；擁抱世界，讓我們看見世界的希望。
—
後記：
1.雖從事人資工作，但到高中都是自然組，自覺天份上也是偏理組多一些，對人情世故只能用科學方法去判斷、佐證，基本上欠缺直覺和敏銳度
2.學無止境，想藉著平台分享自己的歷程，也同時給自己繼續學習下去的動力
3.打算寫成系列文，但不能算很學理的依據，是個人經驗的分享
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學外語，可能是許多人成長記憶的一部分。不管是為了考試反覆背誦英文單字，還是週末滿檔的外語補習課程,，我們都曾為了學習語言付出努力。但你是否也曾夢想，透過外語敲開世界的大門？甚至有一天能用另一種語言流暢地表達自己嗎？
從小喜歡閱讀國外書籍， 想像自己和外國人有交集， 可以流利的講著外語和外籍人士交流。 剛入學語言學校時我的英文是初級程度， 語言學校有分成六個級別我在第二級， 雖然我從小有著出國夢，但我的英文程度一直不怎麼樣， 單字背不起來， 文法永遠搞不明白。
為了要增進自己的英語能力， 我下了個決定， 就是
①我對語言是真的很有興趣，目前我所能夠運用的語言也只有：台灣台語(母語)、台灣華語(國語)、日本語(主修)、英語(程度普通)、韓國語(程度普通)。
②曾經學過的其他語言；都只是學到一些皮毛而已，根本談不上能夠運用：法語(學校選修)、德語(學校選修)、西班牙語(學校選修)、義大利語(自學)、荷蘭語(
臺灣人從小學英語，但到社會後很多人的英文能力仍然不佳，本文分享了一位作者的英文及日文學習心得，並提供了線上課程建議。
聽一個到台灣求學的外國人說，因為語文基礎差所以需要在心裡把老師講的中文念好幾遍才能理解意思……
就覺得，這情形我也有過啊？
難道我其實是外國人？！
大概進入國小正式開始有系統的學習之後，我就一直不太能理解為什麼一個老師用一個方式就要三四十個小孩都達到一樣的理解？是這樣的，如果在開始
昨天講述了開始學習日文的契機以及如何把50音記入腦中，接下來我將會列舉在語言學習這一塊所做的練習列出來，這些方式不只用在日文上也用在我目前也接觸很多的英文上。
1.為自己製造環境：
應該沒有人會否認環境對語言的影響吧！我小時候英文學不好被唸我總是說如果讓我去美國一年我英文肯定可以變好，但是直接飛
要走入雙語社會，最有力的保證是先好好 “重視” 自己的母語，也好好 “珍惜” 自己生活的社會所普遍在應用的語言。
在本地說話型態所應用的語言， 至少也有十種上下，每一種都值得持續被好好傳承下去。不過，我認為最不能隨意被矇混的語言，是台灣社會通用的 「國語」。
事實上，學好國語並不需要需要
閱讀，於我而言是打開腦洞和眼界通道。透過閱讀・觀察・實踐得到的心得，主要聚焦在改變思維、如何學習相關的主題，之後也會分享學習語言的實用技巧。
學外語，可能是許多人成長記憶的一部分。不管是為了考試反覆背誦英文單字，還是週末滿檔的外語補習課程,，我們都曾為了學習語言付出努力。但你是否也曾夢想，透過外語敲開世界的大門？甚至有一天能用另一種語言流暢地表達自己嗎？
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②曾經學過的其他語言；都只是學到一些皮毛而已，根本談不上能夠運用：法語(學校選修)、德語(學校選修)、西班牙語(學校選修)、義大利語(自學)、荷蘭語(
臺灣人從小學英語，但到社會後很多人的英文能力仍然不佳，本文分享了一位作者的英文及日文學習心得，並提供了線上課程建議。
聽一個到台灣求學的外國人說，因為語文基礎差所以需要在心裡把老師講的中文念好幾遍才能理解意思……
就覺得，這情形我也有過啊？
難道我其實是外國人？！
大概進入國小正式開始有系統的學習之後，我就一直不太能理解為什麼一個老師用一個方式就要三四十個小孩都達到一樣的理解？是這樣的，如果在開始
昨天講述了開始學習日文的契機以及如何把50音記入腦中，接下來我將會列舉在語言學習這一塊所做的練習列出來，這些方式不只用在日文上也用在我目前也接觸很多的英文上。
1.為自己製造環境：
應該沒有人會否認環境對語言的影響吧！我小時候英文學不好被唸我總是說如果讓我去美國一年我英文肯定可以變好，但是直接飛
要走入雙語社會，最有力的保證是先好好 “重視” 自己的母語，也好好 “珍惜” 自己生活的社會所普遍在應用的語言。
在本地說話型態所應用的語言， 至少也有十種上下，每一種都值得持續被好好傳承下去。不過，我認為最不能隨意被矇混的語言，是台灣社會通用的 「國語」。
事實上，學好國語並不需要需要
閱讀，於我而言是打開腦洞和眼界通道。透過閱讀・觀察・實踐得到的心得，主要聚焦在改變思維、如何學習相關的主題，之後也會分享學習語言的實用技巧。