第一屆黑鳶X黑熊學院民防基礎營活動紀錄
更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
黑鳶之盾與黑熊學院首次合作舉辦的民防基礎營順利落幕。
黑熊學院的營養口糧，好吃！（可能是上完課太餓吃什麼都覺得好
營隊中講師群們針對現代軍事科普、資訊戰與認知作戰、衛生與基礎救護、避難規劃實作四大方向，與學員們分享知識、觀念，更帶領學員們實際操作。
現代軍事科普
這堂課從武器、戰略概念描繪現代戰爭樣貌，破除常見的軍事謠言，減少知識不對等所造成的戰爭焦慮與情勢誤判。
資訊辨識與認知作戰
這堂課不做事實查核中心的角色，而是授人以漁，介紹承平時期與戰爭期間的認知作戰與資訊作戰手法，讓我們自己也有能力做出基本的判斷，進而抵抗、防治。
衛生與基礎救護
戰爭或急難時，9%的死亡率源自大量出血。一般沒有受過醫護背景的民眾，只要受過止血救護訓練，懂得讓自己與傷患遠離傷害熱區，就能大大降低死亡率！這堂課不是全面的急救員訓練，而是透過止血帶操作、傷患搬運練習，用最少的學習成本挽回最大生存機率。
學員操作止血帶
避難規劃實作
不是戰爭一發生就該逃往深山裡，居處相對安全，就該待在家裡。避難是有難才避，這堂課不教野外求生，而是透過怎麼準備、怎麼避才比較安全的實作討論中，引導出避難概念。
上課還有一本精美的課程手冊，讓大家可以作筆記。
課程內容實紮實不在話下，更重要的是講師們個個身懷絕技，明明是這麼生硬的題目，不但沒人睡著，課堂上竟然還能不時傳出笑聲，著實不容易。這個營隊就是最淺白的話語，引領著學員向陌生艱澀的民防領域踏出的第一步。
營隊中年紀最小的十歲弟弟也聽得懂。
這是黑鳶之盾的首發活動，未來我們將陸續開發出基隆在地化的課程，並以戰爭分析、地方避難、武器認識、資訊作戰等主題，規劃每月一次的活動，持續將全民國防的觀念與知識推及到身邊的每一個人。
#戰爭是無差別的傷害
#戰時平民百姓的最大任務就是活下去
#我們需要在戰時活下去的知識與能力
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本篇參與的主題活動
時間是1983年4月1日，東京電視台播出了不屬於愚人節卻荒謬的寫實機械人作品、裝甲騎兵VOTOMS。
鋼鐵的人形棺材中，沉默寡言的少年兵胸中，熊熊燃起向大宇宙的意志的反抗─那是身處高位、遠離戰場煙硝充滿算記者所未能感受，超越會計、彈藥數字、兵員人數與地圖名字以外的「東西」，其名生命。
對於傷痛的過去，該忘掉，還是記得，才能好好的繼續往前走？為什麼，有人會做損己利人的事情？看完《讀報人》之後，會對人們的行為有更多的思考，理性上，人應該是會做最符合自己利益的事情，然而，如果某些人，如電影中的基德，做的事情看起來是違反常理的，那麼，或許他的心中，有比我們眼中世俗價值更大的東西。
大四時的通識課堂中，老師給所有學生發了一份問卷，裡面有幾道題目令筆者印象深刻，題目大意是，在戰亂時期，人們對於宗教的信仰是會更堅定，還是愈加不相信宗教?
這近乎哲學詰問的問題著實難倒許多人，正反兩面答案都各有擁護者，筆者看見題目，腦中便浮現爺爺參加對日抗戰、國共內戰及八二三炮戰的經歷，以及歷史上大大
如果你是間諜，那我就是間諜之妻。
聰子是誰呢？或者說優作的妻是什麼呢？這便看完《間諜之妻》後最深刻的疑問了。如同這部以兩種角色結合而成並命名的電影，如同泰半戰爭類型電影中，以戰爭下的個人映射時代之暗面的理念起點，在「間諜」與「妻子」的意義下，企求平衡是種憨傻，那企求愛也會是嗎？
千年前的歷史榮光，透過物質遺跡被挖掘，製作、使用這些器物的人，卻早已灰飛煙滅，人類的軀體多麼脆弱不堪；歷史的長河悠遠擺盪，千年的時光，只是一瞬，個人的一生，也就更遠遠相形見絀；然而「從人類在洞穴牆上留下第一個手印開始，我們都是時間延續的一部分，人不會真正死去。」
百年前戰爭下的旅行物語，跟活在現下的普羅大眾所想像的，其實很不一樣。你的旅行當然可以因戰爭而取消，但我要在烽火漫天繼續我的行程，也實屬合理，小孩子才做選擇，我全都要！
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
新北市政府消防局於暑假舉辦「新北消防兒童夏令營」，吸引400名國小學童參加。活動包括濃煙體驗、射水訓練及互動遊戲，以提升防災意識和培養良好品德。此外，透過自製短劇宣導誠信與拒絕詐騙，並增加地震防災項目，旨在教導學童面對日常生活中的挑戰和困難，建立正向價值觀。
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一、內政部（以下簡稱本部）為培植防災士，以強化民眾自主防救災能力，特訂定本要點。
二、本要點用詞，定義如下：
（一）防災士：指參與本要點所定防災士培訓課程並取得合格認證，自主性協助各級政府或防救災團體依相關法令辦理防救災宣導及救助工作，或自主推動防救災工作者。
（二）防災士培訓機構（以下簡稱培
後備自訓是民間自主學習訓練後備軍人必要的方式，文章提及了後備自訓的定義與動機，並強調後備自訓不是民兵，亦非即興訓練。此外，也針對後備自訓者與生存遊戲玩家間的差異，以及後備自訓與民防的相同處和不同處進行了討論。建議術語: 後備自訓, 後備軍人, 國軍, 民防, 民防法
對於求學時代一直有軍訓課的安排，卻對民防概念模糊的無以復加。印象中的軍訓課就是基本教練、各種戰爭型態介紹、不知道在幹嘛的武器介紹，而且這些介紹還都是分組報告，不知道去哪抄來一堆自己也看不懂的資料糊弄糊弄就拿到學分了。工作的關係也做過民防編組，大概就是把去年的資料拿出來，年度改一改，還很積極的曾經把民
如果你跟我一樣不喜歡走馬看花，可以帶孩子來位於南投竹山的防災虛擬體驗館 ，體驗館內不大但知識含金量高。內政部消防署訓練中心是消防學員弟兄主要的受訓場地。「防災虛擬體驗館」位於南投竹山內政部消防署訓練中心裡面，是知識含金量高寓教於樂的好場地。
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