打趣數學／看似囉嗦的式子，別緊張就好{（23-10）×[（42-12×3）(6-1)+7×5]÷13}
閱讀時間約 1 分鐘
有些數學題目，在一條列式裡有很多數字，看似繁雜不知從何解起！其實你就把它當作是洗碗槽裡的一堆碗。
有各式碗盤、筷子、湯匙
甚至還有廚餘
這時候，你會將廚餘先清除，接著一邊洗碗一邊將不同的碗盤分類放好
最後，全部洗好了
面對這種題目
{（23-10）×[（42-12×3）(6-1)+7×5]÷13}=?
把小括號、中括號、大括號，一步步解開就算出來了
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這篇文章介紹了排列和組閤中的錯位排列和排容原理，並提供了一種相對樸實的解題方法。透過例子詳細解釋了選擇情況下的數學原理，讓讀者能夠理解並吸收。文章通過課堂上難以推敲的題目，提出了一個相對簡單的方式來解題。
圖片選自@pngtree
在看完了咚咚的思辨學堂老師的機率的排列組合 – 在數學上要多加留意題目裡的「換句話說」後。
那題代數轉塗色問題我是真的沒想到。(學會了!😆😆😆)
我決定我也來出幾題。
難度稍高?
邀請大神一同作答激盪出不同的解法。
(一)5對兄妹共舞，若每一兄均不與其妹為舞伴，則共有
也就是說，這個題目最主要要考的東西其實遠遠不是兩個三位數相加那麼簡單。它要測驗的核心其實是「學生是否有辦法把應用題轉譯為算式，並計算出正確答案」。當我們帶著這份思考去重新看那道題目時，我們會發現這個我們成年人沒有看懂的要求，不僅僅是要學生寫出計算過程，更核心的是在確認「解題過程」。
在EXCEL中如果要進行四則運算，必須先輸入一個等於『=』，之後再輸入想要運算的算式。
但如果EXCEL的資料中，有一堆算式，但是前面沒有等於該怎麼快速計算呢😣
【📁檔案下載】
看教學之前可以先下載練習檔，學中做、做中學效果更好哦。
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【▶️影音教學】
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那題代數轉塗色問題我是真的沒想到。(學會了!😆😆😆)
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難度稍高?
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(一)5對兄妹共舞，若每一兄均不與其妹為舞伴，則共有
也就是說，這個題目最主要要考的東西其實遠遠不是兩個三位數相加那麼簡單。它要測驗的核心其實是「學生是否有辦法把應用題轉譯為算式，並計算出正確答案」。當我們帶著這份思考去重新看那道題目時，我們會發現這個我們成年人沒有看懂的要求，不僅僅是要學生寫出計算過程，更核心的是在確認「解題過程」。
在EXCEL中如果要進行四則運算，必須先輸入一個等於『=』，之後再輸入想要運算的算式。
但如果EXCEL的資料中，有一堆算式，但是前面沒有等於該怎麼快速計算呢😣
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