【作者介紹】Taiwan-錡寶香

※基本資料

• 姓名：錡寶香（PAO-HSIANG CHI）
• 出生日期：X
• 國籍：台灣
• 出生地：X
• 職業：X
• 學歷： 美國威斯康辛大學麥迪遜校區（University of Wisconsin-Madison, Department of Communicative Disorders）溝通障礙哲學博士
• 現職：國立台北教育大學特殊教育學系教授
• 專長：兒童語言障礙、兒童語言發展、聽覺障礙、音韻障礙、語文測驗編製
• 個人網站：X

※獎項：

• 2022 木鐸獎

※經歷

• 國立台北教育大學特殊教育學系副教授
• 國立彰化師範大學特殊教育學系副教授
• 私立中山醫學大學語言治療與聽力學系兼任副教授
• 國立台北護理學院聽語障礙科學研究所兼任教授
• 台北市立教育大學溝通障礙教育研究所兼任教授
• 國立台北教育大學特殊教育中心主任
• 中華溝通障礙教育學會第二屆理事長

※專業服務

1. 中華溝通障礙教育學會第二屆 (2006-2009)、第三屆 (2009-2012)理事長
2. 中華溝通障礙教育學會理事 (2003-今)
3. 特殊教育學會理事 (2009-2011/2016-2018)、 監事 (2015-2016)
4. 基隆市鑑輔會委員 (2001-今)
5. 宜蘭縣鑑輔會委員 (2002-今)
6. 台北市鑑輔委員
7. 考試院專技高考語言治療組典試委員或召集人
8. 台灣聽力語言學會雜誌編審顧問 (2009-今)
9. 9th Asia Pacific Conference on Speech, Language and Hearing (APCSLH 2013) 亞太聽語障會議 speech language pathology scientific committee chair
10. 桃園市鑑定安置工作小組委員
11. 中央對地方特殊教育評鑑委員
12. 基隆特殊教育評鑑委員
13. 基隆市特殊教育資源中心專業督導
14. 教育部特殊教育教材教具設計比賽評審委員
15. 考選部語言治療師考試審議委員
16. 考選部語言治療師考試審查委員

※學術期刊編審

• 東台灣特殊教育學報編輯委員
• 台灣聽力語言學會雜誌編審

※出版書籍

§中華民國特殊教育學會年刊

1. 聽語復健編序教材之發展編製報告。作者：錡寶香、85年度 (1996/12) 、Pp. 247-263、網址：華藝Aritilibrary
2. 民間辦理特殊教育獎助辦法草案立法説明。作者：錡寶香、86年度 (1997/12)、 Pp. 21-26、網址：華藝Aritilibrary
3. 私立特殊教育學校（班）設立標準草案立法説明。作者：錡寶香、86年度 (1997/12) 、Pp. 55-60、網址：華藝Aritilibrary
4. 特定型語言障礙兒童口語工作記憶之探討。作者：錡寶香、92年度 (2004/01)、 Pp. 317-337、網址：華藝Aritilibrary

§特教論壇

1. 國小閱讀理解困難學童的象徵性語言與口語類推能力。作者：錡寶香、2007/12、3期、 Pp. 26-41、網址：華藝Aritilibrary、國家圖書館期刊文獻資訊網
2. 植入人工電子耳聽損兒童的聲母構音能力。作者：錡寶香、2015/06、18期、 Pp. 32-46、網址：華藝Aritilibrary、國家圖書館期刊文獻資訊網

§國科會專題研究報告

1. 聽語復健編序教材之發展。作者：林寶貴、錡寶香、黃玉枝、蘇芳柳、1996、NSC 85-2331-B-003-002。、網址：華藝Aritilibrary
2. 兒童的表達性及接受性語言之研究。作者：錡寶香、1998、NSC 86-2413-H-018-008
3. 嬰幼兒語言溝通能力之研究。作者：錡寶香、1999、NSC 87-2413-H-018-011
4. 幼童詞彙學習的偏向：類別假設或主題關聯。作者：錡寶香、2002、NSC90－2413－H－018－012
5. 國小特定型語言障礙兒童口語工作記憶之探討。作者：錡寶香、2004、NSC92－2413－H－152－002。

§特殊教育學報

1. 聽覺障礙學生「高級瑞文氏圖形補充測驗」常模之建立及其相關之研究。作者：林寶貴、錡寶香、1989、4期、Pp. 111-146、網址：特殊教育學報、國家圖書館期刊文獻資訊網
2. 高職階段聽覺障礙學生「高級瑞文氏圖形補充測驗」之研究。作者：林寶貴、錡寶香、1990、5期、Pp. 159-185、網址：特殊教育學報、國家圖書館期刊文獻資訊網
3. 聽覺障礙學生閱讀理解能力之分析。作者：錡寶香、2000、14期、Pp. 155-187、網址：特殊教育學報、國家圖書館期刊文獻資訊網
4. 國小低閱讀成就學生的口語述說能力：語言層面的分析。作者：錡寶香、2001/09、15期、Pp. 129-175、網址：華藝Aritilibrary、特殊教育學報、國家圖書館期刊文獻資訊網
5. 嬰幼兒溝通能力之發展：家長的長期追蹤記錄。作者：錡寶香、2002/09、16期、Pp. 23-64、網址：華藝Aritilibrary、國家圖書館期刊文獻資訊網
6. 學前特定型語言障礙兒童進入小學的追蹤研究：語言、識字表現之探討。作者：錡寶香、2012/12、36期、Pp. 61-91、網址：華藝Aritilibrary、特殊教育學報、國家圖書館期刊文獻資訊網

§特殊教育研究學刊

1. 特定型語言障礙兒童音韻短期記憶能力之初探。作者：錡寶香、2007/12、32卷4期第二篇、Pp. 19-45、網址：華藝Aritilibrary、特殊教育研究學刊、國家圖書館期刊文獻資訊網
2. 高職階段聽覺障礙學生國語文與數學能力之研究、作者：林寶貴、錡寶香、第07期第6篇、p109-128、網址：特殊教育研究學刊、國家圖書館期刊文獻資訊網
3. 高職階段聽障學生學習態度、成就動機及其與學業成就之相關研究、作者：林寶貴、錡寶香、第08期第2篇、p17-32、網址：特殊教育研究學刊、國家圖書館期刊文獻資訊網
4. 高職階段聽障學生制控信念與自我概念之研究、作者：林寶貴、錡寶香、第09期第3篇、p51-72、網址：特殊教育研究學刊、國家圖書館期刊文獻資訊網
5. 中文閱讀理解測驗之編製、作者：林寶貴、錡寶香、第19期第5篇、p79-104、網址：特殊教育研究學刊、國家圖書館期刊文獻資訊網
6. 兒童口語理解測驗之編製、作者：林寶貴、錡寶香、第19期第6篇、p105-126、網址：特殊教育研究學刊、國家圖書館期刊文獻資訊網
7. 國小低閱讀能力學童語言能力之研究、作者：錡寶香、第20期第4篇、p69-96、網址：特殊教育研究學刊、國家圖書館期刊文獻資訊網
8. 聽覺障礙學童口語述說能力之探討：語意、語法與迷走語之分析、作者：林寶貴、錡寶香、第22期第6篇、p127-154、網址：特殊教育研究學刊、國家圖書館期刊文獻資訊網
9. 國小低閱讀能力學童與一般閱讀能力學童的敘事能力：篇章凝聚之分析、作者：錡寶香、第24期第4篇、p63-84、網址：特殊教育研究學刊、國家圖書館期刊文獻資訊網
10. 國小低閱讀能力學童與一般學童敘事能力：故事結構之分析、作者：錡寶香、第26期第12篇、p247-270、網址：特殊教育研究學刊、國家圖書館期刊文獻資訊網

§教育部專題研究報告

1. 聽覺障礙學生升學輔導與安置措施之研究。作者：林寶貴、錡寶香、1990
2. 兒童口語理解測驗之編製。作者：林寶貴、錡寶香、1999
3. 中文閱讀理解測驗之編製。作者：林寶貴、錡寶香、1999
4. 國小學童書寫語言測驗之編製。作者：林寶貴、錡寶香、1999

§特教園丁

1. 發展遲緩及障礙嬰幼兒語言能力之評量及介入。作者：錡寶香、1998/12、第14期、p22-30、網址：國家圖書館期刊文獻資訊網
2. 聽覺障礙學生的閱讀教學。作者：錡寶香、1996/06、第14期、p6-11、網址：國家圖書館期刊文獻資訊網
3. 特定型語言障礙兒童之介紹。作者：錡寶香、2002/12、第18期、p51-60、網址：國家圖書館期刊文獻資訊網

§國民教育

1. 重度障礙兒童溝通能力的評量。作者：錡寶香、2004/10、54卷1期、Pp. 38-45、網址：國家圖書館期刊文獻資訊網
2. 輔助溝通系統的應用。作者：錡寶香、2010/06、50卷5期、Pp. 51-62、網址：國家圖書館期刊文獻資訊網
3. 特殊教育中語言障礙學生的鑑定與安置：流程與評量。作者：錡寶香、2013/10、54卷1期、Pp. 11-21、網址：華藝Aritilibrary、國家圖書館期刊文獻資訊網

§國小特殊教育

1. 重度障礙兒童的溝通需求與療育。作者：錡寶香、2002/12、34期、Pp. 13-20、網址：國家圖書館期刊文獻資訊網
2. 美國學校系統中的語言治療服務。作者：錡寶香、2007/12、44期、Pp. 1-15、網址：國家圖書館期刊文獻資訊網
3. 聽力損失幼童的早期讀寫萌發與支持。作者：錡寶香、2011/12、52期、Pp. 1-14、網址：華藝Aritilibrary、國家圖書館期刊文獻資訊網

§國教學報

1. 國小學童語意與語法能力之研究。作者：錡寶香、1998/09、《國教學報》10期、Pp. 165-196、網址：國家圖書館期刊文獻資訊網
2. 國小學童閱讀理解能力之分析。作者：錡寶香、1999/11、《國教學報》11期、Pp. 100-133、網址：國家圖書館期刊文獻資訊網

§行政院國家科學委員會專題研究計畫

1. 特定型語言障礙兒童分類詞能力之探討。作者：錡寶香、2005、NSC93－2413－H－152－005。
2. 特定型語言障礙兒童工作記憶容量之探討。作者：錡寶香、2007、NSC96－2413－H－152－003。

§其他

1. 聽覺障礙學生國語文能力測驗之編製及其相關因素之研究。作者：錡寶香、1989、國立彰化師範大學特殊教育研究所碩士論文，未出版，彰化縣、網址：台灣博碩士論文知識加值系統
2. The interaction between taxonomic assumption and syntactic categories: Data from Mandarin Chinese-speaking children. 作者：Chi,P. 、1995、University of Wisconsin - Madison.
3. 聽語復健編序教材之發展研究。作者：錡寶香、1998/06、《聽語會刊》13期、Pp. 24-35、網址：華藝Aritilibrary、國家圖書館期刊文獻資訊網
4. 國小學童書寫語言測驗之編製。作者：錡寶香、2000/06、《特殊教育與復健學報》8期、Pp. 53-74、網址：華藝Aritilibrary、全國特殊教育資訊網、月旦知識庫文獻檢索、
5. 國小兒童語言能力評量工具之發展。作者：錡寶香、2000/11、《中華民國聽力語言學會雜誌》 15期、Pp. 46-60、網址：華藝Aritilibrary、國家圖書館期刊文獻資訊網
6. 特定型語言障礙兒童鑑定方式之探討。作者：錡寶香、2002/09、《特殊教育季刊》 84期、Pp. 1-8、網址：國家圖書館期刊文獻資訊網
7. 特定型語言障礙檢核表之編製。作者：錡寶香、2008/08、《測驗學刊》 55卷2期、Pp. 247-286、網址：華藝Aritilibrary、國家圖書館期刊文獻資訊網
8. 以繪本為媒材－發展特殊教育需求幼童的語言、前讀寫技能。作者：錡寶香、2015/06、《特殊教育發展期刊》59期、Pp. 15-33、網址：華藝Aritilibrary、全國特殊教育資訊網、國家圖書館期刊文獻資訊網
9. 高功能自閉症學童的對話修補技能。作者：錡寶香、2015/12、《教育實踐與研究》 28卷2期、Pp. 1-31、網址：華藝Aritilibrary、國家圖書館期刊文獻資訊網

§書籍

1. 語言障礙學生的教育
   作者：林寶貴、錡寶香、2000年、出版社：教育部。
2. 兒童語言障礙-理論、評量與教學、
   作者：錡寶香、2006/01/20、出版社：心理
   中文網站：博客來、誠品
3. 兒童語言與溝通發展、
   作者：錡寶香、2009/09/24、出版社：心理
   中文網站：博客來、誠品
4. 特殊需求兒童的語言學習問題與語言教學
   作者：錡寶香、2009、出版社：國立台北教育大學特教中心
   中文網站：政府出版品資訊網
5. 語言障礙學生的教育與輔導
   作者：楊淑蘭（主編），部分內容編輯：錡寶香-大專特殊需求學生輔導手冊（93-101頁）、2009。出版社：屏東教育大學
   中文網站：政府出版品資訊網
6. 生活一點通 – 語言教材
   作者：錡寶香、2011、出版社：國立台北教育大學特教中心
   中文網站：政府出版品資訊網
7. 溝通障礙導論：以實證本位觀點為導向
   作者：錡寶香、2015/09/15、出版社：華騰文化
   中文網站：博客來（2版）、博客來（3版）、誠品（3版）、華藤（3版）
8. 重度障礙學童的溝通服務與支持
   作者：錡寶香、2015、出版社：國立台北教育大學特教中心
   中文網站：政府出版品資訊網
9. 繪本總動員- 語言、讀寫萌發、桌遊、藝遊、戲劇教學活動
   作者：錡寶香、2015、出版社：國立台北教育大學特教中心
   中文網站：政府出版品資訊網
10. 特定型語言障礙
    作者：陳小娟、張婷 (主編)，部分內容編輯：錡寶香、2015、特殊兒童語言與言語治療 (頁337-367)。出版社：南京師範大學出版社
    中文網站：博客來
11. 兒童語言障礙
    作者：錡寶香、2016/06/01、出版社：首都師範大學出版社
    中文網站：博客來（簡體）、三民網路書店（簡體）
12. 兒童語音障礙：理論與實務
    作者：錡寶香、2022/10/13、出版社：心理
    中文網站：博客來、心理出版社、三民網路書店、誠品、

※參考文獻

• 國立台北教育大學-特殊教育學系