iPad班級經營系列-期末集點獎章
閱讀時間約 1 分鐘
期末給予學生這學期表現回饋與獎勵，
是不是也是大家期末會做的儀式？
平常課堂發言會以Classdojo來記錄，
期末時就是加總累計，回顧整學期的好時機。
可以用Numbers來製作統計表
㊙️漂亮的版型，從Canva來
㊙️善用區塊，呈現不同類別
㊙️幣值間的轉換，善用除法，儲存格中，可以調整只要整數（方便蓋章）
可以怎麼運用Numbers呢？
👉彈出式選單，列出各種表現及給的計分，不用再對照集點方法。
👉以函數加總，讓學生看見怎麼樣的表現，會有什麼樣的肯定。
👉省思與回饋，運用錄音功能，可以說說自己表現最好的地方。
彈出式選單
函數加總，分數自己來
期末一起讓換獎章，變得更簡單。
留言0
查看全部
你可能也想看
Google News 追蹤
因為我曾見過友校某生的「升學備審資料」，
資料中有好多她在學三年期間，每場上台報告後，收到的『同學回饋單』！
那讓我驚豔不已：
老師的評價 vs 同學的評價，如果你是教授，你較信誰說的？
☙ ❦ ❧
我希望我的學生，也能在每次報告後，收到『同學回饋單』，就像在方格裡的格友留言那樣！
最近方格子看到許多中小學生都畢業的文章，真是恭喜！ლ(╹◡╹ლ)讓我想起高中學生時期，每當考試都很用功背一堆東西，結果畢業後，全部還給老師ＸＤ
※寫了首考試勉勵詩※
國英數畫四聯軍，
不管是額外的獎勵，
當面的提醒叮嚀，
私訊的分享......
這的確都是老師自己要為某生多做的，
學生沒有要求老師這麼做，
老師也沒有義務這麼做。
但老師做了，
學生的反應通常有這三種：
❦ 謝謝老師
or
❦ 好
or
❦ (已讀不回)
這篇文章分享了製作物理課程完課徽章的教學，並提供了兩個步驟供讀者參考。第一步是使用ChatGPT生成咒語，獲取英語prompt，並以極簡向量風格設計圓形貼紙；第二步是使用DALLE生成圖片。文章最後也揭曉了徽章分別代表的單元。這篇教學分享可供有興趣的教育工作者參考。
實施感恩便利貼活動，已大約3次。孩子們須互相寫給同儕，每人至少3張。我從同事那兒學到很不錯的做法，在孩子寫的同時，詢問看看是否有需要老師寫給你的請舉手？
每次，都有將近20人舉手。
我一度以為學生放寒假時會有較多的空閒時間，
因此想給他們一些寒假學習上的建議，
但當我無意中在學生的限動上，
發現一個孩子寫著「段考完之後，還有八分學習歷程要做……」的時候，
我突然想起，
對吼，
在108課綱之後，
學生的作息就是：
平時努力段考→段考完後拼報告→然後下一次段考→然
因為我曾見過友校某生的「升學備審資料」，
資料中有好多她在學三年期間，每場上台報告後，收到的『同學回饋單』！
那讓我驚豔不已：
老師的評價 vs 同學的評價，如果你是教授，你較信誰說的？
☙ ❦ ❧
我希望我的學生，也能在每次報告後，收到『同學回饋單』，就像在方格裡的格友留言那樣！
最近方格子看到許多中小學生都畢業的文章，真是恭喜！ლ(╹◡╹ლ)讓我想起高中學生時期，每當考試都很用功背一堆東西，結果畢業後，全部還給老師ＸＤ
※寫了首考試勉勵詩※
國英數畫四聯軍，
不管是額外的獎勵，
當面的提醒叮嚀，
私訊的分享......
這的確都是老師自己要為某生多做的，
學生沒有要求老師這麼做，
老師也沒有義務這麼做。
但老師做了，
學生的反應通常有這三種：
❦ 謝謝老師
or
❦ 好
or
❦ (已讀不回)
這篇文章分享了製作物理課程完課徽章的教學，並提供了兩個步驟供讀者參考。第一步是使用ChatGPT生成咒語，獲取英語prompt，並以極簡向量風格設計圓形貼紙；第二步是使用DALLE生成圖片。文章最後也揭曉了徽章分別代表的單元。這篇教學分享可供有興趣的教育工作者參考。
實施感恩便利貼活動，已大約3次。孩子們須互相寫給同儕，每人至少3張。我從同事那兒學到很不錯的做法，在孩子寫的同時，詢問看看是否有需要老師寫給你的請舉手？
每次，都有將近20人舉手。
我一度以為學生放寒假時會有較多的空閒時間，
因此想給他們一些寒假學習上的建議，
但當我無意中在學生的限動上，
發現一個孩子寫著「段考完之後，還有八分學習歷程要做……」的時候，
我突然想起，
對吼，
在108課綱之後，
學生的作息就是：
平時努力段考→段考完後拼報告→然後下一次段考→然