童里繪本書單|令大小朋友都心動的互動式繪本

閱讀時間約 6 分鐘


若認為繪本只是「有圖畫的書」,那可能就太小看繪本的可能性了;而若以為這種互動繪本是針對幼童認知而創作,則是小看了自己作為讀者的可能性。

比如「翻翻書」就有好幾種變化性:「『翻』蓋書」、「手『翻』動畫繪本、或是時常運用在小誌上的「『翻』不完的小書」;而有些繪本則需透道具(如:手電筒、濾鏡眼鏡)來輔助觀看,或是有小零件,讓閱讀必須手眼並用;眾所皆知的「找找書」也是常見的互動形式,以下將列舉幾款「互動式繪本」,一起邊玩邊讀吧!


raw-image



📚




raw-image


柵欄動畫繪本:是這個還是那個?

「柵欄動畫」的原理是視覺暫留加上完形理論,通過移動印在透明膠片上的光柵依次露出動畫的多個幀來顯示動畫。

透過在插畫上覆蓋一張有線條的膠板,並將其左右移動,可以在同一頁上發現兩幅不同的圖像:一隻鸛變成一把剪刀,一隻蝴蝶變成一本書,一把鋸子變成一隻鱷魚等等,反之亦然。

這些雙圖像於形式上結合在一起,兩個圖像之間是重合的,例如:可頌麵包與新月在形狀上不謀而合(在法語中,croissant也有新月之意);火箭與沙丁魚共享一個形狀和一隻眼睛/艙口;蝴蝶與書共享兩只翅膀;床上醒來的孩子看起來就像早晨從雲層中升起的太陽;鱷魚和鋸齒雷同;鸛鳥和剪刀的刀刃張開的方式相同;眼鏡和自行車都是雙循環物體。




raw-image


光照繪本:《我的房間裡有怪物

翻開書本,只有一片白色和黑色的文字,有點令人不明所以,如此純淨的畫面,怎麼會有怪物呢?但拿起手電筒從書頁後方映照,怪物悄悄顯現,一段驚嚇之旅就此展開!

平面設計師、插畫家Fanny Pageaud展現設計師的功力,利用剪影的技巧,將怪物黑影印刷在摺頁內部,透過燈光照射白紙,怪物忽隱忽現。

此書也可以說是模擬實境,其實人在恐懼中,眼睛似乎只會看到自己「最不想看的」,也就是大家常說的「自己嚇自己」,因為擔心有怪物在房間裡,眼裡也就只會看見假想的怪物。

raw-image




raw-image


洞洞書+小零件:《黃澄澄的詩

書中的主角是一顆黃色的圓圓,讀者透過將圓卡滑入作者特別設計的空間,讓詩行的敘事從一頁到另一頁流動,圖像也隨之變化。例如:藍色背景上的白色形狀立即讓人想起雲,但只要你在作者預先設計的凹槽放放上黃色圓圓,你就會看到天空中明亮的太陽。

圓圓的旅行的情境有多種,例如:天空(變成太陽)、草地(變成花芯)、雞蛋(變成蛋黃)⋯⋯ 等。法國藝術家Lucie Félix總是表現出創造力,為讀者提供獨特的書籍。她的工作經常與兒童直接接觸,像是在托兒所所做住院醫師,這些經驗也融入了她的創作中。

raw-image


raw-image

翻蓋拉頁書:《恐懼街

此書中附有四十個翻頁機關,在鬼怪橫行的街道上,爺爺教導孫女不要相信外表,以幽默對待差異和寬容的方法。

這本書展開並形成了一條居住著地獄犬(三頭犬)、獨眼巨人、牛頭怪、雪怪……的街道,透過翻開房屋的門窗發現牠們。一個有點害怕不安的小女孩,不得不沿著這些房子走到街底,她爺爺的家。爺爺告訴她,每個怪物背後都隱藏著一個敏感的靈魂。

外表並不就是牠們的真實樣貌!當我們翻開這本書,展開房子的的小機關看到內部時,我們會發現許多古怪的角色,牠們有點傻裡傻氣,但卻沒有我們想像中的那麼令人厭惡和可怕,而是恰恰相反!而女孩的真實身份也是書中一個驚喜的彩蛋。

raw-image

raw-image

貼紙遊戲繪本:《我的麵

透過貼紙撕貼排版享受擺盤樂趣。

繪本角色靈感來自現正坐在南國新家財位上的黃色小象存錢筒。

辛苦勞動後,小象來到什麼麵都有的神奇麵店裡,客人們點了哪些麵?煮食之間,小象正在施展自己的魔法,調配出期待滿足的一餐,長什麼樣子?小象生氣的手裡緊握著正要開動的餐具,筷子、湯匙、叉子、刀子?跟著故事,和黃色小象一起,全都由你決定、由你擺盤、由你上麵!


raw-image




raw-image


寶寶手語教學:《Mes p'tits doigts 我的小手指

我們有時候會想盡辦法用手腳與嬰兒交流。在沒有言語的情況下,一些人可能會感到無助,手勢則填補了在面對小寶寶時,因爲他無法理解語言而引起的挫折和困惑,小寶寶也透過身體、哭泣和尖叫來表達自己。但您是否知道臉部和手勢的這種語言是可以學習的呢?

這本書的關鍵是將特定的手勢與選擇的詞語相關聯,說出來,讓寶寶聽,讓寶寶看到,並複製這些標誌,這可以在寶寶出生六個月的時候就開始。用十隻小手指,我們可以說很多話,尤其是對小寶寶生活的重要方面:吃飯、喝水、尿尿、說停或其他事情,表達疼痛、疲勞,還可以學會說你好、謝謝、好耶!

這些手勢和短語既具有刺激性又具有娛樂性。適合父母、祖父母、保育員、幼兒教育專家、兄弟姐妹等曾經經歷過幼兒日常生活的人可以與身邊的小幼幼一起閱讀這本書。書的末尾還提供了簡單、循序漸進的入門指導。


如果對這類書籍感興趣,歡迎報名參加童里近期講座「擴展閱讀的形狀:遊戲書、物件書、兒童藝術家書籍」,一同拓展更多閱讀的可能性!


✦ 講師:SUWEI 蘇維(書籍藝術家)

✦ 時間:

  • 第一講 2024.04.20(六)14:30-16:30、
  • 第二講 2024.05.18(六)14:30-16:30

✦ 地點:童里繪本洋行

✦ 名額:限30人

✦ 報名方式:每場次一席位400元

✦ 報名頁面與詳細資訊:https://reurl.cc/4jKl3D

raw-image

raw-image



童里繪本洋行 Maison Temps-Rêves
STORYBOOK|ART |ACTIVITY

聚焦外文繪本的獨立書店,選書核心為「藝術性、哲思性、文學性高和有觀點」。繪本的每一頁都是畫作,打開書就像是參觀一場展覽、觀賞一部電影、體驗一趟旅程,美麗又近人,從書架上便能隨手捻來,日常中享受美好。

🏠  台北市大安區潮州街15號(捷運古亭站 🗺️地圖)
🕛  二~五 12:00-18:00 / 六、日 11:00-18:00/週一公休
💡 線上購書 • 活動資訊一覽
👣  FB • IG • LINE • BLOG • YOUTUBE • 
📨 聯絡請透過 Email:tempsreves@gmail.com
👉加入LINE社群,消息不漏接 https://reurl.cc/o5ykyV


童里是間外語繪本專門書店,2016年始於網路書店,2018年成立實體書店。聚焦於繪本藝術與插畫創作交流,選書核心以藝術性、哲思性、文學性高和有觀點的繪本為主。繪本的每一頁都是畫作,而一本繪本就像是一場畫展,其中也蘊含許多觀點,美麗又近人,從書架上便能隨手捻來,日常中享受美好。
留言0
查看全部
avatar-img
發表第一個留言支持創作者!
本週六就是元宵節囉!童里讀者們有安排好賞燈行程嗎?也許很難想像,但其實也可透過繪本,客製化打造屬於自己的「繪本燈會」。以下將介紹的幾本繪本,透過與手電筒(光)互動,沈浸式體驗閱讀!
「時間看的到嗎?」這個一般人眼中看似哲學的大哉問,在創作者眼裡,或許是個尋常不過的創作主題之一。
經典童話的原始版本有點殘酷暴力,在《經典童話四格漫畫》有些情節並沒有被淡化。的確,創作者有必要重新審視童話:童話最初並不是講給孩子們聽的,童話中也有殘酷的一面,但遺憾的是,很多人只記得公主!而 Loïc 的創作方式產生了某種幽默感,促使讀者以不同的方式重讀童話,當然這也是因為這些圖畫並不只有暴力!
「旅行」一直是普羅大眾們最喜愛的主題之一,童里也曾整理過一篇旅行書單「翻開繪本去旅行吧 」,關於旅行的繪本來來去去,在童里形成不斷變動的風景,有形塑自我的壯遊、或旅行中的景色、也有對城市的觀察理解、或是旅程中友情的建立與聯繫,以下列舉幾本「旅行」繪本,再次邀請讀者們一起踏上紙上旅行。
跟聖誕節有關的繪本非常多,但大多圍繞在過節、團圓的主題上,或是與聖誕節相關童話。若把聖誕元素拆解出來,或許有更多的想像空間,而過節之外,也有許多反思之處。童里今年難得「儀式感」了一下,從一些聖誕節的切面和更遙遠的傳說進行了聖誕相關選書,來看看有些甚麼吧!
若昕在分享了幾個新版《小班》的設計巧思,除了要發展成系列書的用色考量和內頁的局部亮P,新版書封還採用了「挖洞設計」,模擬出「樹洞」效果,讓整本繪本更為俏皮吸睛。藉由這個契機,以「洞」作為選書指標去觀察童里現貨書,發現了別有「洞」天的繪本樂趣。
本週六就是元宵節囉!童里讀者們有安排好賞燈行程嗎?也許很難想像,但其實也可透過繪本,客製化打造屬於自己的「繪本燈會」。以下將介紹的幾本繪本,透過與手電筒(光)互動,沈浸式體驗閱讀!
「時間看的到嗎?」這個一般人眼中看似哲學的大哉問,在創作者眼裡,或許是個尋常不過的創作主題之一。
經典童話的原始版本有點殘酷暴力,在《經典童話四格漫畫》有些情節並沒有被淡化。的確,創作者有必要重新審視童話:童話最初並不是講給孩子們聽的,童話中也有殘酷的一面,但遺憾的是,很多人只記得公主!而 Loïc 的創作方式產生了某種幽默感,促使讀者以不同的方式重讀童話,當然這也是因為這些圖畫並不只有暴力!
「旅行」一直是普羅大眾們最喜愛的主題之一,童里也曾整理過一篇旅行書單「翻開繪本去旅行吧 」,關於旅行的繪本來來去去,在童里形成不斷變動的風景,有形塑自我的壯遊、或旅行中的景色、也有對城市的觀察理解、或是旅程中友情的建立與聯繫,以下列舉幾本「旅行」繪本,再次邀請讀者們一起踏上紙上旅行。
跟聖誕節有關的繪本非常多,但大多圍繞在過節、團圓的主題上,或是與聖誕節相關童話。若把聖誕元素拆解出來,或許有更多的想像空間,而過節之外,也有許多反思之處。童里今年難得「儀式感」了一下,從一些聖誕節的切面和更遙遠的傳說進行了聖誕相關選書,來看看有些甚麼吧!
若昕在分享了幾個新版《小班》的設計巧思,除了要發展成系列書的用色考量和內頁的局部亮P,新版書封還採用了「挖洞設計」,模擬出「樹洞」效果,讓整本繪本更為俏皮吸睛。藉由這個契機,以「洞」作為選書指標去觀察童里現貨書,發現了別有「洞」天的繪本樂趣。
本篇參與的主題活動
家人將車子緩緩開進台中的光復新村,早晨綿柔的微光從車道兩旁的綠樹隙縫間,輕輕灑落,在老眷村的紅磚牆上印下細細碎碎的影子。繞了一圈找好停車位後,我們合力將裝箱的嬰兒鞋、手作包和各式的布雜貨搬到指定的攤位上,鋪上藍白相間的桌巾,將陽傘展開固定好⋯⋯
記得第一次見到陰陽海這個奇景時,就想著以後要幫他畫個小故事。後來參加了台灣漫畫基地的活動,有了個契機創作這個極短篇。 盛產黃金的城市已不若過往繁華,但連綿的金色海浪仍訴說著地底依然埋藏的寶藏。
  前陣子因為看台灣的嘻哈比賽節目,裡面有一位選手寫了一首關於茶室文化的歌。   這項文化猶如人心在光明以外的黑暗,那些孤獨、慾望被隱藏或難以訴說的一面,在此聚集、顯化,漸漸的成為黑暗中的燭火,看似微不足道,卻燃起了一部分人們再次感受到活著的溫暖。
這次方格子徵文主題「Hi Taiwan X 方格插畫家點點名」讓我想起臺灣很多名勝古蹟、特有的自然風貌,但最後我仍選擇離我生活最貼近的捷運為主題,因為這樣的文化,不再僅是遙遠而追念,而是共同依賴著、創造著的進行式,提醒著我們通常身在其中而不自覺,也不要忘記珍惜。
  稠密的都市中,我曾找不到一個狹小的隙縫投放心情。假定,將滿溢的惆悵壓縮為言語,亦不見得能換得相等的共感,為防止這種人與人之間的隔閡加深心理的疼痛,明哲保身的我選擇憋著整瓶苦水。比如,這份失戀的痛楚。
台啤是台灣生產的,應該能代表台灣吧??還有就是台灣的火鍋店可能跟超商的數量一樣,在全球名列前茅,這表示台灣人一定很愛吃火鍋!! 火鍋文化在華人文化圈好像也不禁相同,這又得從小時候開始說起了,我們家其實沒有吃火鍋的
家人將車子緩緩開進台中的光復新村,早晨綿柔的微光從車道兩旁的綠樹隙縫間,輕輕灑落,在老眷村的紅磚牆上印下細細碎碎的影子。繞了一圈找好停車位後,我們合力將裝箱的嬰兒鞋、手作包和各式的布雜貨搬到指定的攤位上,鋪上藍白相間的桌巾,將陽傘展開固定好⋯⋯
記得第一次見到陰陽海這個奇景時,就想著以後要幫他畫個小故事。後來參加了台灣漫畫基地的活動,有了個契機創作這個極短篇。 盛產黃金的城市已不若過往繁華,但連綿的金色海浪仍訴說著地底依然埋藏的寶藏。
  前陣子因為看台灣的嘻哈比賽節目,裡面有一位選手寫了一首關於茶室文化的歌。   這項文化猶如人心在光明以外的黑暗,那些孤獨、慾望被隱藏或難以訴說的一面,在此聚集、顯化,漸漸的成為黑暗中的燭火,看似微不足道,卻燃起了一部分人們再次感受到活著的溫暖。
這次方格子徵文主題「Hi Taiwan X 方格插畫家點點名」讓我想起臺灣很多名勝古蹟、特有的自然風貌,但最後我仍選擇離我生活最貼近的捷運為主題,因為這樣的文化,不再僅是遙遠而追念,而是共同依賴著、創造著的進行式,提醒著我們通常身在其中而不自覺,也不要忘記珍惜。
  稠密的都市中,我曾找不到一個狹小的隙縫投放心情。假定,將滿溢的惆悵壓縮為言語,亦不見得能換得相等的共感,為防止這種人與人之間的隔閡加深心理的疼痛,明哲保身的我選擇憋著整瓶苦水。比如,這份失戀的痛楚。
台啤是台灣生產的,應該能代表台灣吧??還有就是台灣的火鍋店可能跟超商的數量一樣,在全球名列前茅,這表示台灣人一定很愛吃火鍋!! 火鍋文化在華人文化圈好像也不禁相同,這又得從小時候開始說起了,我們家其實沒有吃火鍋的
你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
孩子們的童言童語,總是讓我們感到有趣,從他們的視角所看出去的世界,似乎與我們眼中的大不相同,也因此重新開啟了我們對於這個世界的好奇心。 有時候小孩與這個世界接觸的方式會讓我們感到困擾,看在我們眼裡是搗亂及破壞,但卻是他們對萬事萬物展開好奇心的表現,就如同閱讀《這裡有什麼呢?》可以發現孩子敞
Thumbnail
小女子現年25,還是很愛看繪本及圖文故事集,就像動畫一樣,小時候看和長大後看,會從中發現更多、理解更多。選了幾篇當時迷惘中的自己遇到的幾本書,起到了療癒之功效,並且從中更認識、肯定自己,過了約半年再次讀起,這次多的是與自己的對話和反思,一起看下去吧。
你玩玩具嗎? 如果用玩具的視角看世界會怎麼樣呢?
Thumbnail
此篇共讀圖書介紹了兩本繪本:《爺爺的柺杖》和《你會做什麼呢?》,兩本書都是在共讀的過程中啟發小朋友的想像力,並引導他們從不同的角度去看待物體和事物。在這篇文章中,分享了孩子對書中故事的反應和互動的情況。這樣的共讀活動不僅有助於擴展孩子的視野,也建立了孩子和家長之間的美好回憶。
Thumbnail
學校中的圖書區總是有著各式各樣的繪本, 提供給孩子借閱或是一起分享內容, 而每一階段也可以看出孩子喜歡的內容主題。 這兩週的時間,孩子因為方案課程有帶了與課程討論有關的繪本、 資料書來學校分享,放在展示區提供借閱的同時, 似乎也開啟了「我可以分享自己喜歡的繪本給同學」的開關
Thumbnail
🔥 文末有兒童節活動資訊及專屬折扣碼🔥 過去我一直沒有為孩子買任何操作書或立體書,原因是擔心孩子年紀太小而不小心毀損書籍,直到近期才在圖書館接觸到許多猶如藝術品的立體書,才驚覺原來紙本書不僅是文字可以豐富我們的人生,在兒童的領域裡,操作書及立體書除了可以增加孩子學習的興趣,更能當作收藏
Thumbnail
本文介紹了幾本適合3歲孩童的圖書,透過一連串的故事情節和互動式的對話設計,讓孩子融入閱讀的行列。
因為陪兒子玩互動型繪本的關係,我也跟著玩了不少找找看類型的繪本,一開始我覺得那個只是小朋友在玩的,對我來說實在簡單到稱不上玩。但是,我發現當我真的陪兒子一起玩繪本的時候,我就像個孩子一樣面對遊戲,樂在其中!我意外因專注小遊戲而感到了精神放鬆,這相當地神奇。
Thumbnail
2023年7月共讀圖書為安東尼‧布朗的繪本作品,包括《我喜歡...》和《我喜歡書》,透過簡單的圖畫和文字,道盡了孩子們的心聲。這些繪本不僅適合0-3歲的孩子閱讀,還能為學齡前的寶貝們建立基礎的圖書分類概念。
Thumbnail
這些好看又好玩的繪本,有的設計了燒腦關卡;有的劇情懸疑緊張簡直跟電動一樣刺激;還有的情節溫馨可愛,最適合爸媽陪著寶貝一起感受💕
Thumbnail
孩子們的童言童語,總是讓我們感到有趣,從他們的視角所看出去的世界,似乎與我們眼中的大不相同,也因此重新開啟了我們對於這個世界的好奇心。 有時候小孩與這個世界接觸的方式會讓我們感到困擾,看在我們眼裡是搗亂及破壞,但卻是他們對萬事萬物展開好奇心的表現,就如同閱讀《這裡有什麼呢?》可以發現孩子敞
Thumbnail
小女子現年25,還是很愛看繪本及圖文故事集,就像動畫一樣,小時候看和長大後看,會從中發現更多、理解更多。選了幾篇當時迷惘中的自己遇到的幾本書,起到了療癒之功效,並且從中更認識、肯定自己,過了約半年再次讀起,這次多的是與自己的對話和反思,一起看下去吧。
你玩玩具嗎? 如果用玩具的視角看世界會怎麼樣呢?
Thumbnail
此篇共讀圖書介紹了兩本繪本:《爺爺的柺杖》和《你會做什麼呢?》,兩本書都是在共讀的過程中啟發小朋友的想像力,並引導他們從不同的角度去看待物體和事物。在這篇文章中,分享了孩子對書中故事的反應和互動的情況。這樣的共讀活動不僅有助於擴展孩子的視野,也建立了孩子和家長之間的美好回憶。
Thumbnail
學校中的圖書區總是有著各式各樣的繪本, 提供給孩子借閱或是一起分享內容, 而每一階段也可以看出孩子喜歡的內容主題。 這兩週的時間,孩子因為方案課程有帶了與課程討論有關的繪本、 資料書來學校分享,放在展示區提供借閱的同時, 似乎也開啟了「我可以分享自己喜歡的繪本給同學」的開關
Thumbnail
🔥 文末有兒童節活動資訊及專屬折扣碼🔥 過去我一直沒有為孩子買任何操作書或立體書,原因是擔心孩子年紀太小而不小心毀損書籍,直到近期才在圖書館接觸到許多猶如藝術品的立體書,才驚覺原來紙本書不僅是文字可以豐富我們的人生,在兒童的領域裡,操作書及立體書除了可以增加孩子學習的興趣,更能當作收藏
Thumbnail
本文介紹了幾本適合3歲孩童的圖書,透過一連串的故事情節和互動式的對話設計,讓孩子融入閱讀的行列。
因為陪兒子玩互動型繪本的關係,我也跟著玩了不少找找看類型的繪本,一開始我覺得那個只是小朋友在玩的,對我來說實在簡單到稱不上玩。但是,我發現當我真的陪兒子一起玩繪本的時候,我就像個孩子一樣面對遊戲,樂在其中!我意外因專注小遊戲而感到了精神放鬆,這相當地神奇。
Thumbnail
2023年7月共讀圖書為安東尼‧布朗的繪本作品,包括《我喜歡...》和《我喜歡書》,透過簡單的圖畫和文字,道盡了孩子們的心聲。這些繪本不僅適合0-3歲的孩子閱讀,還能為學齡前的寶貝們建立基礎的圖書分類概念。
Thumbnail
這些好看又好玩的繪本,有的設計了燒腦關卡;有的劇情懸疑緊張簡直跟電動一樣刺激;還有的情節溫馨可愛,最適合爸媽陪著寶貝一起感受💕