探索社會創新！新住民子女多元文化培育營火熱招生中！
閱讀時間約 1 分鐘
【記者張清發/台北大安報導】令人引頸期盼的新住民子女多元文化培育營開放報名至5月3日，今年的主題為社會創新，不僅能在五天四夜的課程中體驗職涯探索、創新視野、新創科技、桌遊體驗及專家講師輔導青年創業等精彩課程，今年移民署還特別規劃三個實地參訪課程，讓參與學員得以透過真實案例深度體驗社會創新，融合新住民子女本身多元文化背景優勢，進而開拓自身的視野以及前瞻性產業的創意發想。
此外，今年同樣規劃新住民子女學長姐回娘家之星空夜語及新住民講師授課的豐富活動，分享在臺新住民子女發展成功案例、心路歷程和職涯策略。以相同身份角度出發，更能共情共感，發揮團隊力量及多元文化背景優勢，展現豐富的社會創新成果。
新住民子女多元文化培育營以團隊方式合作競賽，最優勝三組可獲得價值6,000元之禮卷，豐富的課程和遊戲化的學習，更使每年營隊的好評如潮！今年活動時間為7月15日至7月19日，歡迎新住民子女及國人子女（就讀國內高中（職）以上）踴躍報名參加，更多報名資訊詳見：https://reurl.cc/QR6gAq
6會員
25內容數
亮點新聞致力於提供即時、深度且公正的新聞報導，涵蓋社會熱點、科技創新、環境保護及國內外重大議題。我們不僅呈現事實，更深入剖析背後的趨勢，讓讀者能全面了解每一則新聞的影響。亮點新聞秉持真實、客觀的態度，以專業視角引導讀者掌握關鍵資訊，讓每個亮點成為您理解世界的窗口。亮點新聞，點亮每日焦點，帶來洞見與知識的力量。
留言0
查看全部
你可能也想看
Google News 追蹤
閱讀雙語營展開服務
暑假正開始，孩子們卻沒有停下學習的腳步。這個禮拜德內ㄦ服務隊出發到彰化縣潮洋國小舉辦閱讀雙語營，與孩子們共度暑期的第一週；而種子老師們早已做好全部的準備，無論是在試教演練或行前會議中都很扎實地參與，引頸期盼服務這天的到來。這學期有了德內ㄦ老師定期到校帶領多元閱讀課程，潮洋國小的
這個暑假參加了學校雙語中心舉辦的營隊，帶領為期兩周的雙語營。
當時報名的初衷，是在誤打誤撞後有過幾次教育現場機會，看到自己原來也能對學生產生改變，最重要的是在因緣際會下，發現自己過去對教育的認知實在太狹隘，如今有不少單位正在推動新創教育，讓我躍躍欲試。加之我本來就喜歡英語交流活動，所以叫報名了學校
我們常說，教育是地方創生最後一哩路，那麼走在教育創生的路上，我們可以提出甚麼樣的解方呢?我們又可以提出甚麼樣的行動策略呢?如何透過教育手段讓民眾更認識自己的社區、進而愛惜自己的社區，讓社區成為一座大教室甚至是一座有特色的學校。
2021年，國家發展委員會設立「地方創生青年培力工作站」，希望讓民間地方創生團隊能獲得支持，培育更多在地人才。鹿港著鹿計畫、北斗寶斗青村未來式、溪州老人國回春計畫皆位於彰化縣內，這三組扎根地方的團隊，如何讓社會成為眾人的學校？地方創生又該如何向下扎根？
👩🏫【台北移工學校】支持在地移工學習，提供彈性多元的學習方式，結合實體及線上課程，為移工與聘僱移工家庭打造一個全面的學習系統。這不僅豐富了學習環境，也提升了移工在台灣的適應能力，促進勞雇雙方和諧相處。
上一篇說明菁培報名的相關內容，今天要來分享工作營的課程。2023年工作營時間為7/3~7/14總共兩個禮拜，10天的課程，一共四位老師，分別來自國外不同學校，每個老師都有一份作業，時程大致上是第一天下午上課與說明，第二天討論，第三天早上發表，發表完又接續下一個老師的課程，時間非常緊湊...
以文會友-多元文化講師培力
想讓更多人認識你的國家嗎？
想讓更多人聽到新住民在臺灣的生命故事嗎？
我們將結合有趣的活動和深入的學習，
讓你成為在台上發光發熱的多元文化講師
【活動】本局辦理「國際原住民族文化創意產業園區」命名徵稿活動發布單位：產業發展科聯絡人：劉廷將聯絡人電話：033322101#6688資料提供單位：原住民族行政局為迎接「國際原住民族文化創意產業園區」正式亮相，本局特別辦理命名活動，期望借助民眾創意發想，尋求創新且易記的響亮名稱!邀請您發揮創意，提供
2024 第二屆國家生技研究園區生技青年創業營學員分享
國家生技研究園區辦理此營隊為了讓青年學子瞭解扶植臺灣生技新創的核心價值，在臺灣的生技生醫新創理念紮根，並透過課程學習專業知能與激發創業熱情。
閱讀雙語營展開服務
暑假正開始，孩子們卻沒有停下學習的腳步。這個禮拜德內ㄦ服務隊出發到彰化縣潮洋國小舉辦閱讀雙語營，與孩子們共度暑期的第一週；而種子老師們早已做好全部的準備，無論是在試教演練或行前會議中都很扎實地參與，引頸期盼服務這天的到來。這學期有了德內ㄦ老師定期到校帶領多元閱讀課程，潮洋國小的
這個暑假參加了學校雙語中心舉辦的營隊，帶領為期兩周的雙語營。
當時報名的初衷，是在誤打誤撞後有過幾次教育現場機會，看到自己原來也能對學生產生改變，最重要的是在因緣際會下，發現自己過去對教育的認知實在太狹隘，如今有不少單位正在推動新創教育，讓我躍躍欲試。加之我本來就喜歡英語交流活動，所以叫報名了學校
我們常說，教育是地方創生最後一哩路，那麼走在教育創生的路上，我們可以提出甚麼樣的解方呢?我們又可以提出甚麼樣的行動策略呢?如何透過教育手段讓民眾更認識自己的社區、進而愛惜自己的社區，讓社區成為一座大教室甚至是一座有特色的學校。
2021年，國家發展委員會設立「地方創生青年培力工作站」，希望讓民間地方創生團隊能獲得支持，培育更多在地人才。鹿港著鹿計畫、北斗寶斗青村未來式、溪州老人國回春計畫皆位於彰化縣內，這三組扎根地方的團隊，如何讓社會成為眾人的學校？地方創生又該如何向下扎根？
👩🏫【台北移工學校】支持在地移工學習，提供彈性多元的學習方式，結合實體及線上課程，為移工與聘僱移工家庭打造一個全面的學習系統。這不僅豐富了學習環境，也提升了移工在台灣的適應能力，促進勞雇雙方和諧相處。
上一篇說明菁培報名的相關內容，今天要來分享工作營的課程。2023年工作營時間為7/3~7/14總共兩個禮拜，10天的課程，一共四位老師，分別來自國外不同學校，每個老師都有一份作業，時程大致上是第一天下午上課與說明，第二天討論，第三天早上發表，發表完又接續下一個老師的課程，時間非常緊湊...
以文會友-多元文化講師培力
想讓更多人認識你的國家嗎？
想讓更多人聽到新住民在臺灣的生命故事嗎？
我們將結合有趣的活動和深入的學習，
讓你成為在台上發光發熱的多元文化講師
【活動】本局辦理「國際原住民族文化創意產業園區」命名徵稿活動發布單位：產業發展科聯絡人：劉廷將聯絡人電話：033322101#6688資料提供單位：原住民族行政局為迎接「國際原住民族文化創意產業園區」正式亮相，本局特別辦理命名活動，期望借助民眾創意發想，尋求創新且易記的響亮名稱!邀請您發揮創意，提供
2024 第二屆國家生技研究園區生技青年創業營學員分享
國家生技研究園區辦理此營隊為了讓青年學子瞭解扶植臺灣生技新創的核心價值，在臺灣的生技生醫新創理念紮根，並透過課程學習專業知能與激發創業熱情。