復健是恢復功能?還是打破隔閡?

早就知道我是重度腦麻的爸媽，在聽完我活不過五歲之後，驅魔、撒鹽、受洗、各式各樣求神拜佛都試試看。試圖逃避這個殘酷的事實。我的治療師非常嚴格，做不好用打的、罵的就是可以逼出大家的實力。被醫生宣判躺床的，站起來了。我也曾經抱持那樣的嚮往。我的障礙程度重，進步慢，家裡升學主義濃厚，治療師也在八歲告訴我:「妳不可能了」，於是，同學可能花幾個小時在復健學會移位、自理，現在悠哉過生活。然而我是她們崇拜的對象，書讀的好，人際不錯，也準備就業。但...我身邊一定要有助理員。即便我讀特教，老師說：妳不要跟同學玩啊，浪費時間，拖油瓶。部分同學，實習的時候是...妳動作這麼慢怎麼跟妳當朋友。老師說同學們不會欺負我的原因只是特教系這樣說，你看他們很少找我玩。我的想法是兩個人的互動需要分清楚嗎特殊生不走出去，普通人也進不來，因為他們也怕傷害到我們，我們就像戴著面具的魅影吧，必須自我揭露。

偶爾想想會懊悔:「如果當初多訓練...」，但這些回不去。至少現在坐上輪椅，用我喜愛的文字與你分享我的故事，是快樂的。還能埋首於特教領域四年，我很幸福

其實坐著輪椅跟稍微能走，在跟普通生的相處確實不同，她們有可能不知道去哪裡吃方便？該聊什麼？仔細想想大家都想恢復身心障礙者的生理狀態，如果已經無法挽回，是否可以有心理上的支持，讓她們的隔閡降低？求學更順暢？