那個隱形的孩子，終於開始展現專屬於他的色彩了。∣菜b導日記∣倒數666天

小Z啊……

高一剛開學的時候，正是親師生建立初步聯繫的密集時候，各式資料的齊備，的確要花個三、五天完成。

但我發現，小Z他所有資料都沒繳交？！催繳也仍沒下文，勉強交來的部分資料也內容殘缺，不管是他自己與我之間的聯絡管道，或請家長參加的親師LINE群，他與家長也都一直都沒加入。

各種聯繫群裡都沒有他，資料裡也彷彿沒有他，說不定他有沒有來上學？也都沒人會發覺！小Z像是不存在新生名單上的人，比邊緣人還邊緣，就快要消失不見了？！

小Z讓我想起一個動漫，《影子籃球員》，主角是一個在球場上彷若"隱形"的控球後衛，自己不露光芒，卻默默協助隊友發揚光大。

但小Z沒有那麼厲害啦~

小Z只符合"隱形"的條件而已！ XDDDD

開學一週後的某個早自習，我仍得向他催繳資料，但我心裡有意逗他一笑以拉近距離，於是我私下詢問他：「小Z，你有沒有看過"影子籃球員"？」

小Z怯懦答到：「有。」

我：「那你是想學裡面的那個主角黑子，當個隱形人是嗎？」

小Z沒有被我逗笑，也沒反駁，他沒有任何反應，只是呆站著。

我：「啊你為什麼都不繳交相關資料？也不加入聯繫LINE群呢？」

小Z仍然呆站著， 不發一語，冏在那。

#我逗笑失敗！XDDDD

哇，他真的無聲無息又透明，像一個隱形人……

☙ ❦ ❧

我回想起當初剛開學不久，有天我在走廊上，突然被從角落裡冒出來的註冊組長拉到一旁，低聲告訴我一個請託！

組長：「你這屆高一新生有一個小Z對不對？」

我：「對，在我的班。」

組長：「你一定要好好照顧他！」

我：「蛤？」

組長：「會考分發前，我接到小Z國中學校的一個行政幹事打來的電話，說若是小Z有考上我們學校，請我一定要好好照顧他。」

我：「蛤？？」

組長：「那個幹事說，小Z真的很可憐，但有些社福身份都不符合，所以沒辦法通報輔導處或學務處那邊處理，只好私下打電話拜託我。」「我只好答應她，如果開學後知道小Z導師是誰的話，會跟導師說一聲！」「那小Z接下來就麻煩你好好照顧他囉！」

我：「蛤？？？」

☙ ❦ ❧

後來我才漸漸知道他的故事，也明白他為什麼資料總難交齊、聯絡群也都不能及時加入的原因……

二八年華的孩子，誰不想在人生畫布上留下自己的色彩？

小Z讓自己無聲無息又透明，

他讓自己變成一個隱形人的原因，我好像在這本書裡找到了可能的答案？！

❦ 每個孩子來到這個世界上，都是毫無疑問地接納自我需求，這是自尊心的根源。

自尊心穩固的人，知道他們真實的內在需求，也知道這些需求值得被滿足。每個人都值得存在。

懷疑這些需求的正當性，會破壞一個人自我價值的基礎。

❦ 你會感到自尊心受創，是因為自己的獨特性被否定。

自尊心低落的人，會在肢體語言中顯露出這樣的想法，不斷試圖讓自己變得隱形。

不過，即使是害怕被言語刺傷的人，對生命和歸屬感還是會有強烈渴望。

他們有一天會質疑自我的低價，他們會意識到自己存在的權利，開始表達需求，最終克服自尊心低落的問題。

❦每個人都該好好接受這樣的事實：我們的存在是理所當然的。

一旦你想通了這一點，找出誰是你人生中的弓箭手，提升自尊心就不再是你關注的唯一焦點，它會延伸至自我表達的喜悅和自我保護的權利。

自尊心代表你決定了你有存在的權利，更重要的是，會對人生樂在其中。

☙ ❦ ❧

後來，有一些外力介入協助小Z，幫他改善了一些事、突破了一些事、穩定了一些事之後，他自己慢慢地想清一些事、想通一些事、也找回一些重要的"東東"……

在高一這一年裡，

我愈來愈常聽到他的聲音，

我愈來愈常看到他與同儕成群結隊，

我愈來愈常看到他的哥們以他為中心包圍著他。

我很為他開心，

因為當初那個隱形的孩子，

終於開始展現專屬於他自己的獨特色彩了。