下課時，我向來到教室門口接小孩的家長遞出信封，請他們閱讀其中紙卡，猜猜看，平凡無奇的文句裡頭，是否隱藏什麼驚人訊息？
「老師，我想不太到耶……」
「來吧，ＯＯ！告訴媽媽這題怎麼解～」
少年走近，酷酷地伸手指向提示，說明自己設計的謎語詩文。謎底揭曉！溢出口罩的不僅是媽媽笑聲，還有他眼角亮起「考倒媽媽」的成就感。
這是秋季初階閱讀與寫作班第一堂課，我們和字一起遊戲。玩過字謎猜猜與設計遊戲、聽老師分享〈巧克力小偵探〉（哲也，《怪博士的神奇相機》）的故事，並推理冠冠老師藏在詩文中的訊息後，試著把自己想傳達的訊息，運用各種提示方式，藏在看似毫不相干的小小詩文中！
以下和大家介紹其中幾個別出心裁的作品，
試試看吧！你能從中解讀出什麼？歡迎在底下留言～
（解答請至文章最下方觀看）
藏在句中的秘密
001
來自開學一週的少年心聲。
嗯～看起來好像一切都還可以。
是這樣嗎？
旁邊的數字……會不會是通往真心話的提示？
002
少女的平凡校園日記。
上課鐘聲中斷了漫無邊際的談話。
2022.9.7 09:30 am到底會發生什麼事？
左看看，右看看，有時候，
藏在中央的心事，只想被直接聽見。
003
這篇則是男孩快樂的開學小日記，
各種色塊中洋溢他繽紛的心情。
他到底在快樂什麼？
答案既單純又可愛！
004
讀完之後，你看見什麼？
如果什麼都沒看見，那就……再看一次。
如果看見一堆錯字，那你……
應該是國文老師（誤）
005
這篇作品被吸引人的神秘感籠罩。
但它到底想告訴我什麼？
心急的冠冠老師只能勞煩才女作者偷偷洩密：
請留意單字開頭的第一筆。
（然後，讀出訊息整個毛骨悚然，想拜託她開始寫懸疑推理小說！）
006 ＃方格子bonus分享 ＃這個太兇老師不敢放臉書啦
嗯……這個不用提示應該也很明顯ＸＤ
我喜歡他文句間幽微浪漫心意與隱藏訊息間
巨大的反差感（^_^）
藏在字裡的謎題
還有還有，也想和你分享孩子們在課堂中創作或分享的字謎：
1/女孩的身價不一般
（作者｜蔡昀杉）
2/點點成火
（作者｜陳宥勳）
3/一橫一撇（豎）兩個人，在溜滑梯上
（作者｜蘇楷嶧）
4/習近平死了兩次
（分享者｜徐崢）
5/
有個女孩，她寫下的句子，幾乎能伸展成一首小詩。輕巧畫面中你是否看見？作者落落大方，邀請讀者認識她的姿態：
她種了兩棵樹
立在青草上的女孩
我的信件沾到水了
以上五個題目，分別代表哪些字呢？猜到了嗎？答案是……
（歡迎留言猜猜！答對雖然沒有禮物，但任何參與都會讓孩子們很有成就感XD）
（解答請至文章最下方觀看）
藏在課裡的請柬
每季開頭的主題式語文課程，都試圖透過小小的遊戲或創意寫作，傳送邀約－－
我們即將同行，這趟名為閱讀與寫作課的旅途中。
希望我們能逐漸自在放鬆，迎向學習挑戰，時刻去感受：
寫下的字將組合不同形狀，啟用各種功能，
一次次見證「我」的存在，「我」的聲音，
「我」可以和世界產生的連結。
書寫不會只是填滿格子的制式任務；格子裡的字，也不會只是被紅筆毫無感情地圈畫刪改。
猜字謎時，我看見他們在學習單空白處組合各種部件來猜測謎底，拆解、組合、嘗試……，自筆端滾落的那些字無論是否真實，彷彿都將長出生命。
這就是「創作」，當時我這麼想。
字在遊戲，我們也是。
快樂享受有時、挫折挑戰有時，是遊戲、是課堂、也是人生。過程中撿拾的寶物道具、畫面角落積累的經驗值，將陪伴我們慢慢探索地圖，長成更強壯的冒險者。
課堂開端，我用幾張照片向他們介紹這堂寫作課上可能會發生的事。而最後一個畫面是這樣的：
沒錯，一個問號。
接下來還會發生什麼事？它們將如何發生？
想像與方向孵在我心中，而成為真實學習和回憶的一切，要等這些孩子接受邀請，付出各自投入和參與，讓未知裡所有可能的美好發生。
這堂課，就是我們相遇在這個季節的嶄新起點。
解答時間(ゝ∀･)b
請試著推理看看，再來對答案吧！
也歡迎留言分享對於作者的回饋：）
謎語詩文的隱藏訊息
- 學校老師有夠爛
- 我討厭游泳課
- 我在玩樂高
- 快救我
- 你背後有人注意
- 你在看山小
字謎解答
- 姚
- 人
- 來
- 翠
- 林靖涵
