《知識的假象》

我們都希望當個聰明人，不管在親人或是朋友面前展現自己的才智，無疑是讓人覺得驕傲的事。但事實上，人們比自己想像的還「無知」。一旦開始自覺這件事並認清自己的「無知」，才有辦法更上一層樓。

舉一個日常生活的小例子，你能夠解釋馬桶運作的原理嗎？如果想解釋但又發現從未深入思考過背後的原理，這正是作者提到的假象。平常以為再熟悉不過的東西，其實我們並不是真正的理解。

本書的主軸有三大重點，無知、理解的假象及知識共同體。無知在前面已經提過，而理解的假象還可以再提一個例子。在學校大考之前，大部分的學生都會做考前複習來加深印象，但考卷發下來後看到考題，覺得很熟悉，可就是答不出來，為何會如此？因為我們常把「熟悉」跟「認得」誤當成「理解」。大多數人死記硬背只是將一個印象記得，但沒有再試著去理解背後的原理，就只能卡在表層，儘管看得再多，介於理解還有一段落差。

而知識共同體，簡單來說就是建立在科學之上，因為科學是目前所知相對最客觀的方式去分析一件事情。但一個人的知識有限，所以我們可以利用科學搭起橋樑，把過去到現在累積的知識融會貫通。

這本書會讓我想到達克效應，許多人無法認清自己本身的實力，產生過多的自信有時會危害到自己。所以我們要知道自己大腦再厲害，也還是有極限，撇除掉聰明絕頂的人，身為一個普通人，時刻保持學習的精神，承認自己不足的地方，利用知識共同體，讓大家發揮各自的專長。