鋼琴進度的四個時程

學鋼琴因為是個別課，大都是量身訂做的課程規劃與進度，如果從0基礎到可以彈古典樂大師的程度，一般進程如下。

啟蒙(學琴數月~一年)

剛開始使用的教材多是現代編寫的，如早期的巴斯田、湯姆遜，近期的好連得、芬貝爾，以熟悉鋼琴、視譜、節奏、手指站立等等基礎訓練為主。這段時期，如果是國小中年級以上開始學，大概一、兩個月便能完成。但如果是幼兒園，就非常看個性、練習時間還有天份，有的拖拖拉拉的一直到國小一年級，可能都還在這個階段。

初階(學琴半年~兩年以上)

拜爾可算是進入初階的第一本古典樂教本，雖然現在有些老師已經捨棄不用，以其他課本取代，但內容大概多是可以更廣泛位置地視譜、雙手合奏、左右手獨立技巧訓練等等，也加入哈農、音階技巧練習。

這個進度也很看學生的練習與資質，有的孩子，視譜反應很快，雙手協調性非常好，一下子就能把曲子掌握好，大約半年至一年便可以完成此階段。

但是大部分的狀況是，練琴少，視譜慢，稍微換個位置、換個指法，雙手的手指對應就要思考良久才能正確合奏，手指獨立性、速度也都很緩慢成長。為了將這個階段的進度橫向大量練習，老師會搭配各種教材、曲目，例如快樂學xx，或是啟蒙教材的後幾冊，有些學琴的孩子會在此階段熬了兩、三年以上，依然覺得挫折而放棄，大人也是。

進階(學琴一年半~三年以上)

大概以小奏鳴曲為標竿，搭配徹爾尼、佈爾格彌勒、巴哈初步等等，一進入這個階段，大部分的學生程度反而都差不多了，因為最痛苦的初階已經熬過，也大概能熟悉練琴的模式，並且開始能享受彈奏樂趣，喜歡的歌曲大都能自己視奏彈出，技巧上如果勤練，便能克服。如果在這階段的學生年紀尚小，小學低年級或幼兒園，以前大都是音樂班學生，現在可能就是網上的神童了。

不過一般學到這個階段的學生，大都是中、高年級了，學業課業壓力開始變大，壓縮到練琴時間，如果能安排時間練習，就能進入最後階段。

高階(無止盡)

這階段就是廣泛彈奏古典樂大師的練習，巴洛克、古典、浪漫、印象、現代樂派，奏鳴曲、練習曲、創意曲、多聲部，巴哈、莫札特、貝多芬、蕭邦、德布西.........太多了無法列舉，每一首曲子可能都要練習上百遍才會熟稔，通常會練這個程度的，都是參加比賽的、音樂班、系的學生。如果是一般學生，學到這程度大概都是國、高中生，真的就是興趣才能支撐這個鋼琴練習了。

總之，學到進階(小奏鳴曲)，最快一年多，這是有天份、有大量練習的。如果練習量很普通，學到進階可能就是三、四年以上。因此家長若要投資孩子未來彈琴能夠當作娛樂消遣，最起碼就是要學到此階段，不要在初階放棄，整個國小年紀都能持續學鋼琴，大概就能達標。