很多文章都在告訴學生，鋼琴課請假會影響進度、影響學生學習態度、影響練習步調......，這些都是真的，但是，如果學生其實沒那麼在意學習的程度呢?
第一，真的偶爾請假了一堂課，實在不會對進度造成多大的影響；第二，如果原本是周三的課，調到週五甚至更晚去補課 ，那離下次學生上課的時間不到一週，練琴時間不是變少了?這樣對學生有實質幫助嗎? 第三，甚至有教室讓其他老師代課，要知道，短短一堂課，完全不知道學生底細，也不需要負責學生的未來，因此代課通常也就是陪練而已。第四，太過干預學生請假事宜，可能會讓學生反感，得不償失。
但是我絕對不是贊成那些不太在乎進度的學生大膽地請假，因為老師會感覺到----學生不是很重視鋼琴課 ! 這絕對不是一件好事。
老師上課的步調會跟著學生同步調整 : 學生反應慢的，課堂進度就慢，學生積極的，上課就豐富；學生懶散無所謂的，老師還會偶爾跟你聊個天。
你若說，那麼我就積極上課，但也積極請假，那就更惹老師厭了。就算為了讓學生請假而塞很多作業，但其實下次來上課，老師要驗收的作業更多，反而影響了下次教新功課的時間；或是學生回家自己練錯了，上課要花更多時間訂正；整個課程進度被請假打亂，竟然還敢要求成績?
而比頻繁請假更令人厭惡的第一名，就是曠課、臨時請假。尤其是時間若還卡在中間，老師突然空下來的那一個小時，無法調課，無法離開，就只能眼睜睜浪費時間，等下一堂課的學生。
漸漸地，這位奧客，已經變成雷學生，鋼琴老師心中的兩種"雷"家長 。可能會被老師調到冷門時段，打入冷宮。例如最晚的時段，一請假老師就直接下班。或是被要求調整在不可能的時間，例如老師明知道某天學生要補習，卻被調到那個時間，只要學生無法配合，那就等到天荒地老也沒有時段，老師就可以在原時段安排一位時間願意好好配合的學生。
鋼琴課就是一堂人與人的課，老師跟學生之間的互動，絕對不僅止於鋼琴作業，很多細微的小交流都會影響觀感。相反來說，老師太過頻繁調課、請假，也是會造成學生的困擾，漸漸地，老師也是會被學生淘汰換新。
因此，鋼琴課請假這件事，師生之間可以保持有默契的彈性，這樣彼此都能互相體諒請假，不影響上課情緒，反而能上得長長久久。
