學鋼琴後，最大不同就是，回家有了一項要做的事。但是這件事，是樂趣、娛樂、休閒，還是瑣事、功課、麻煩，其實就看怎麼對待想要的成果。
一、初學
一般說來，起初學生就是希望有點進步，想要知道自己或孩子學琴的能耐在哪，因此，功課只要"練熟"，其實就過關了。彈首曲子不要停頓、找音、找位置，或是節拍算錯、音符彈錯，正確且順暢，就能達標。這樣初學的一首曲子，大致10-20遍，如果分布在一週5天練習，一天一首曲子2-5遍，大概就會過關。如果想要一口氣練20遍，然後休息，通常效果會差，因為練琴是運動，跟你上健身房練肌肉一樣，持續練習效果才佳。二、半年
學了半年後，還能堅持一週五天練習的人，大概已經少了一半，但是功課已經不是初學那麼簡單，很會觀察的老師會開始留意功課進度，橫衝直撞給曲子是很危險的，會讓學生興趣直線到地底，老師會知道大概出多少功課量是學生可以接受的。一般說來，要讓學生一首曲子彈10遍就可以大致八、九成正確，比較能保持學習興趣。當然，10遍就能過關，是因為老師開始在課堂上擔任起陪練的角色，減輕學生回家負擔。
如果是保持用功的學生，一首曲子則可以一天練習10-20遍，老師也不需要在課堂陪練太久，以教學為主，這樣進度就會快。
三、一年以上
此時學生回家練習量大概已經定型，回家一首功課保持只練10次的，進度一定慢。持續用功型的，這時的曲子已經有難度，技巧、合奏、視譜等等都已經開始需要大量複習。一週五天，一天30分鐘以上，最能有高度進度，以下遞減的，進度當然遞減。
因為是個別課，除非是考試或進度需求，老師的教學一直都只能依照學生的進度為進度。一直卡在拜爾的雙手合奏，老師就沒辦法再進級到布爾格彌勒，甚至只能找更多同程度的歌曲給學生彈，看似都有在學琴，但是其實程度是停留原地的。
如果你要問鋼琴老師，回家一天到底要練多久，我覺得除非初學，否則學生其實自己心裡都有數，知道要練了多少，曲子才能達標，根本沒什麼好問的了。
重點是在自己身上，學琴的目標是什麼，練琴要當成什麼，是娛樂的，那就慢進度，少練也沒關係；是要上舞台的，練到好就對了。
