(免費文章) 我知道我不知道

在物理領域，有太多理論是我不知道的。基於術業有專攻，對於那些我不知道的理論，率先要做的第一件事，就是要運用思辯能力，知道這些理論，我並不知道。這個不是在繞口令，而是一種後設認知

世界的事情可以分成兩種：我知道，和我不知道。再經過我的認知，變成四種：我知道“我知道”，我知道“我不知道”，我不知道“我知道”，還有我不知道“我不知道”

Case 1. 我知道“我知道”，比如高中物理，透過當老師，不斷上課講解，舉例，出題，解題。尤其是學測試題，這種經過國家認證的考題，要是不能用上課講解“我知道”的觀念，那這些觀念就必須被歸類於“我以為我知道但其實還不知道”

Case 2. 我知道“我不知道”，比如說諾貝爾獎的電弱統一理論是“我不知道”，但是透過諾貝爾獎的認證，Phys. Rev. Lett.的期刊文章，peer review, error free and typo free, 符合邏輯推理，經過實驗證明…最終成為我在課堂上，照本宣科，但我會承認這些理論（電弱統一），其實我不知道

Case 3. 我不知道“我知道”，比如說我不太熟悉數學，有些物理問題，在數學老師眼裡，可以詮釋的很好，比如說，用量子論裡薛丁格的貓，也許可以詮釋，測量會改變結果的不確定性。因為我不知道，所以只能從別人的認知，來間接證明或推理

Case 4. 我不知道“我不知道”，因為要先我知道“我不知道”，才能看到，有那些是我不知道的。如果，我將“我不知道”的誤以為是“我知道”的，那麼先要知道，才能看到，我會被自我蒙蔽，但旁人可能洞若觀火。這時候，如何透過自我反思，來推理與界定，有那些，其實“我不知道”

蘇格拉底的悖論中，有一句名言，What I know is I don't know.翻譯成中文，就是，唯一我知道的一件事，就是我一無所知，這個就是我知道“我不知道”

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