葉丙成
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葉丙成老師在文章中探討AI時代下教育的重要性，強調教育應聚焦於創造力、同理心和批判性思考，而非單純追求考試成績。他認為AI擅長解決問題，但無法定義問題，真正能夠洞察和提出創新解決方案的還是人類。因此，在AI逐漸取代重複性工作的情況下，教育應激發孩子的好奇心和自主學習能力。
4/5AI
前陣子聽了台大教授葉丙成在Podcast上，談到現在的教育制度已經遠遠跟不上世界變化的速度，其中的關鍵除了老師以外，更重要的是家長們
身為一個父親，對於葉教授所說的「轉換父母對教育的KPI」深有同感，很多爸媽總覺得人生的決勝點在孩子的18歲，只要讓孩子考上一間好的大學，當父母的KPI就達成了
人是向死的存活
前言
聽葉丙成訪問小冬瓜的音頻。聲音放不大，兩人講話的速度都快……主要內容是聽眾針對小冬瓜所提的問題，以及小冬瓜的答覆。容我根據此音頻以及小冬瓜為紀念父親過世十週年所出版的《生命最後三通電話你會打給誰？》稍事描述印象較深者。
冬瓜
冬瓜父子都從事殯葬業。冬瓜(郭東修)出生於
兒子把我叫進去房間，要我看他桌上的四包盲盒，分別寫著ACBD、BDAC、DCAB、CBAD...
上一代的人，總是覺得下一代的人比較幸運、幸福。
生活因為大家的努力，希望會越變越好。
六月初的週休二日是預定好實地考察市集的日子，報名參加攤商，實際體驗市集的酸甜苦澀，一邊把老媽教給我的裁縫發揮在銷售販賣上，亦是認識新朋友的好機會。
雖沒有下雨，但天氣很悶熱，尤其我們提早到，所以幾乎是日正當中之下搬運東西，對兩個小孩來說，若不是一股有趣新鮮的熱情與樂趣，普遍來說大概很難堅持下去。
前陣子剛好因為朋友的分享，而聽了熊仔-信這首歌，在其中歌詞還有葉丙成老師的敘述搭配，很有感觸想記錄分享。
或許歌詞出發點是寫給學生時期的人，但對於離開學校後，依然感到迷惘的人還是很能被共鳴。
安於困惑
歌詞：
很抱歉我沒解答，其實我也還在學習，人生之路還很漫長。別急著邁向結局，即使充滿疑惑，仍舊要振
"你，是不是走在別人的遊戲規則中呢？"，我想要從這種規則中抽離，但是，還是會有不小心被遊戲規則框住不得而出的時候。看了您的分享，我舒緩的許多。謝謝您
台灣一位知名大學教授，在FB感謝他開了20年的BMW，幫他擋下一場死亡車禍。筆者不禁擔憂起自己，畢竟買不起BMW⋯該怎麼辦？但在筆者了解了事故發生的真正原因後，發現其實不然。所以這篇文章要告訴你，不論你開/騎什麼車，只要做到一個動作，你就可以躲過這場可能令人喪失生命的致命車禍。
