我看「北一女HBL大禮包之亂」

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發佈於教育現場觀察 個房間
更新於 發佈於 閱讀時間約 5 分鐘

事件簡述:

高中籃球聯賽(簡稱HBL)四強賽每年三月,都在台北小巨蛋盛大開打,依往例打進男女籃四強的學校,都可組織上限1100人加油團入場,扣除這兩個區塊,其餘的座位則透過網路,免費供一般民眾搶票,年年都是秒殺搶光,但真正比賽時,卻常見搶了票的人不進場,或只觀看某一特定場次,所以除了冠軍戰會滿場之外,其餘場次都可見為數不少的空位,但門外仍擠滿了想進場卻沒票的觀眾。

為了杜絕此一亂象,高中體總今年首次在四強冠軍站及季軍站改成售票方式,採使用者付費概念,讓搶票的觀眾付出小額票價,讓真正想看比賽的觀眾搶付費票入場,不過學校的加油團仍是免費贈票入場,毋需上網搶購。

家長會的貼文

家長會的貼文

以上臉書貼文,來自於北一女中,據說已經有100多位家長,填了表單及匯款,只是此舉也引發了少部分家長的不滿,認為以往都可免費入場,為何今年就要花5281元,於是向新聞媒體爆料。

此新聞一出,有記者立刻致電家長會,家長會第一時間表示,不接受採訪,改由校方統一回覆,當媒體熱度一再升高時,家長會又跳出來澄清,此一企劃是家長會在為球隊「募款」,而非「售票」,但貼文把「3/8、3/9球賽門票各一張」就放在置頂位置,如何能說服大眾,如何能平息販售3/8及3/9HBL總決賽天價票的質疑聲浪。

我仔細研究了整篇貼文,只見「準時開賣」,完全看不到「募款」字樣,而5281據說是取我愛北一諧音,如果改成就愛北一,豈不是要付9281元!

再進一步細看,5281元到底買到了什麼?所謂的大禮包的內容物有:

  • 3/8、3/9北一女中兩場次的門票「各一張」,也就是說如果想攜伴同行,就要付出10,562元,而門票是高中體總免費給予的,這部分的成本是0元。
  • 個人專屬北一女加油棒一對,有入場為四強加油經驗的人都知道,加油棒是由校方準備,比賽時發放,球賽結束時收回,球迷不必自備,平常根本用不到,我不清楚確切的成本,於是找了職棒球隊統一獅的類似商品,但這100元是售價,已包含合理利潤,並非成本價。
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  • 北一家長會特別設計的HBL應援T恤一件,我也找了由高中體總授權Nike販售的官方應援T恤當估計值,同樣的這商品也是含合理利潤的售價,金額是880元。
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  • 北一幸運御守悠遊卡一個,這類商品因為是聯名款,需要客製化,我找的是三麗鷗的類似款,一樣是含合理利潤的售價,金額是429元。
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  • 北一專屬HBL大禮包束口袋一個,我也找到了一組商品,是客製的束口袋後背包,售價是120元。
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  • 「座位以完成匯款順序安排」,所以也是類似搶票,太晚匯款座位就比較後面,也可能會因為動物慢而搶不到。

將所有商品金額加總,粗估合計市價是1529元,但這是售價,並非成本,但家長會收取的卻是5281元,愛北一女的代價不斐。

平常到超市購物,有時遇到促銷活動,常會有小贈品,商品明顯處都會貼著贈品不得轉售,這麼簡單的道理,北一家長會竟然不懂,拿高中體總給的免費票當主商品。

把腦筋動到免費取得的加油團門票,搭配一些售價1500元左右,實際成本不知道為何的物品,就要賣5281元,不知道這個企劃的發想者是誰,又是經過什麼樣的討論過程,才形成決議並付諸行動的?真的很天才,才花一「天」就把學校推到風頭浪尖的奇「才」。

後續學校做出了退費與道歉的動作,為此一事件止血,這是一個未經深思熟慮的錯誤決策,採合議制的家長會,決策過程中都沒有質疑或反對意見嗎?學校行政單位在家長會貼文之前,是否曾被告知,是否適時地扮演著監督角色?這些都是值得深入探討的。

以下資料是節取自網路:

高中體總祕書長朱彩鳳:「第一時間已經跟學校校長那邊有溝通過,我想他們第一個善意是要幫球隊募款,當然這個方法、方式,我覺得有待商榷,可以再討論,當下校長也承諾,要把所謂的販賣這部分下架,我們今天也會發文到這八所(HBL決賽)學校,告訴他們說,不可以有任何金錢上的交易。」學校私下售票,涉及違反運動產業發展條例,高中體總18號將發文示警,加油區禁止售票,杜絕後患,不讓學生和家長愛體育的心變了調。

事件就此落幕。





這是我為接下來的連載小說計劃所新創的專題,小手上路,不熟練之處請多包涵,題材均來自周遭人事物,再加上想像與自由發揮而成,寫作的時候我是作者,完成之後,讀者才是作者,可以邊看邊恣意想像,化文字為想像畫面,讓人物靈動有生命,讓我們共同完成這部作品。
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針對最近「特殊生情緒失控打老師」事件,有些話不吐不快! 我是曾經在教育現場辛勤耕耘的老師,但愈來愈多狗屁倒灶的事發生,讓我萌生退意,年資一到退休年齡,就離開教職。 這陣子又回到學校代課,發現問題沒有最糟,只有更糟,學生無禮、行政無心、老師無力,就只能自求多福。 記得有一次,我只因告訴考完試、交
好不容易用了一學期,把來自數十個不同國中的高一新生,變成了一個逐漸成形的班級,下學期竟一口氣來了兩個復學生,環顧其他同類科班級,有的班連一個復學生也沒有,有的只有一位,為什麼「獨厚」我們班?但既來之、則「安」之,先協助他們融入班級比較重要。 一般而言,行政單位會先轉交復學生的學籍卡,簡單載明學生基
有二段戀情讓我留下深刻印象,學長甩掉學妹的頗常見,但我遇過一件是學妹主動提分手,我班上那個四肢發達、頭腦簡單的大男孩,竟難過到無法上學,打電話給他,聲音就是哭很慘的哽咽感,甚至還說了活不下去的喪氣話,害我不敢掛電話,硬是聊到借同事手機,聯絡學生的媽媽請假回家了解情況。 另一個案例兩個主角都不在我班
很多高一生好不容易脫離了聯考,進到了新天地,就開始蠢蠢欲動,迫不及待地談起了戀愛。 我對班上學生談戀愛的看法很中立,因為禁止不了,所以總會一再提醒學生,要發乎情、止乎禮,只要不影響功課和班級事務參與,不准以私害公,其餘我不會干涉,不過這時的孩子心智還在發展,想法也比較自我,尤其是班隊常常在曝光沒久
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