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燒腦捉怪指數： ⭐⭐
這是一個關於「數位時代感」與「技術斷層」的有趣陷阱。對於現在的年輕讀者來說，可能很難想像一個沒有網路的 1980 年代，那時的通訊可是充滿了「等待的藝術」。讓我們為阿明的生活增添更多懷舊的台北氣息，並拆解這個技術跳階的邏輯怪。
民國 75 年（1986 年）的一個盛夏午後，台北巷弄間的空氣彷彿凝固了，只有窗外那陣陣嘶鳴、吵得人心煩意亂的蟬叫聲，穿過鏽蝕的鐵窗花鑽進屋內。國中生阿明正坐在客廳的木製沙發上，對著面前那本印著「國民中學數學」的課本愁眉苦臉。
桌上的大同電風扇正發出規律的擺頭聲，試圖吹散那令人窒息的悶熱。阿明盯著最後一題幾何證明題，輔助線怎麼畫都畫不出來，稿紙上全是擦了又寫、寫了又擦的鉛筆痕跡。
他看了看牆上滴答響的時鐘，已經快下午四點了，想到明天數學老師那根粗大的藤條，阿明不禁打了個冷顫。情急之下，他轉向客廳角落那台覆蓋著蕾絲防塵布、價格足以買下一台野狼 125 機車的個人電腦。
他掀開布，按下開關，伴隨著螢幕微弱的電流滋滋聲，他熟練地進入系統，點開了圖形化即時通訊軟體。阿明的滑鼠快速點選，在好友名單中找到了數學小老師小華，飛快地打出一串訊息：『喂！最後一題的輔助線到底要往哪邊畫啊？救命！』
不到三十秒，電腦喇叭傳來一聲清脆的提示音，小華的頭像隨即閃爍。對方不只回了訊息，還直接傳過來一張清晰的解題步驟照片。阿明盯著螢幕上的紅線，瞬間茅塞頓開，筆尖在作業本上沙沙作響，總算趕在媽媽回家煮飯前大功告成。
他靠在椅背上，看著那螢光幕發出的微光，心裡由衷地讚嘆：在這個民國 75 年的時代，家裡有電腦跟網路連線，真的太方便了！
🕵️ 偵探，你發現其中的「邏輯怪」了嗎？
📍 嫌疑點清單：
- A. 民國 75 年（1986 年），一般家庭能擁有昂貴的個人電腦其實是相當罕見的事。
- B. 夏天午後四點的蟬鳴聲，在那個缺乏大樓遮蔽的年代，確實是學生最深刻的記憶背景。
- C. 民國 75 年時，台灣尚未普及網際網路，更不存在圖形化即時通訊軟體與傳送照片的功能。
- D. 當時國中數學的幾何題與「證明題」，是許多五、六年級生心中共同的夢魘。
答案在下方
💡 正確答案：C. 民國 75 年時，台灣尚未普及網際網路，更不存在圖形化即時通訊軟體與傳送照片的功能。
🔍 為什麼：
這是一個關於「網際網路發展史」與「軟體介面」的嚴重時空錯置。
- 連線斷層： 1986 年，台灣的網際網路（TANet）還處於學術開發的萌芽期，僅限於極少數大學與研究單位。一般家庭根本沒有「連上網」的概念。
- 軟體斷層： 圖形化的即時通訊軟體（如 ICQ）要到 1996 年才問世，而像 LINE 這樣可以隨手傳圖、看頭像閃爍的軟體更是 2011 年後的產物。
- 硬體限制： 當時的電腦螢幕多為解析度極低的單色（綠色或橘色）或 16 色顯示，且當時並沒有「數位相機」或「掃描機」能讓小華在三十秒內拍下作業並傳送。在 1986 年，阿明如果真的遇到難題，最摩登的做法是拿起轉盤式電話，打電話給小華「口頭」討論輔助線怎麼畫。
🧪 冷知識：
你知道嗎？在那個年代，電腦最主要的儲存工具是 5.25 吋的軟碟片，容量極小且非常脆弱。如果你想在 1980 年代分享一個遊戲給同學，你得親自帶著磁碟片跑到他家，而不是在網路上點個連結。
當時台灣最紅的「數位社交」其實是 BBS（電子布告欄），但那也得等到 1987 年後才漸漸在大學間流行，且畫面全是簡單的文字與符號（ASCII Art），根本沒辦法傳圖片喔！
資訊圖卡: 建議用「平板」以上寬螢幕瀏覽，以達到最佳瀏覽效果。
😎 有趣的點：
這個邏輯怪利用了我們對「便利生活」的成見。現在的人很難想像「不能隨時敲人」的世界。
1986 年的阿明如果想找小華，除了打電話，可能還得騎著腳踏車衝到小華家門口大喊。這種「必須見到面」或「必須聽到聲音」的通訊方式，雖然慢，卻讓當時的同學情誼多了一份實體感。
⚙️ 難度來源：
錯誤點被隱藏在日常的「作業煩惱」中。讀者容易被真實的時代細節（如 1986 年的蟬鳴、幾何題、昂貴的電腦）所迷惑，而忘記了「網路連線」與「圖形化傳圖」在科技發展史上是多麼後期的里程碑。
🧶 J博土的思考敲敲門：
這是一個討論「通訊革命」的絕佳引子。如果您是阿明，在那個沒有網路的夏天，您會如何「即時」尋求幫助？
- 在沒有 Email 或通訊軟體的年代，如果阿明想讓同學看看他的作業寫得對不對，但他又不能出門，他可能會用到哪種當時正在推廣、可以把紙張內容傳送出去的「傳真」技術嗎？（提示：這種機器在 80 年代的辦公室非常昂貴）。
- 如果阿明想在半夜聯絡同學，但他不敢打電話怕吵到對方家長，當時有一種腰間會「嗶嗶」叫、能顯示一串數字密碼的裝置，你知道是什麼嗎？（提示：520 代表我愛你）。
🥝 延伸討論：
- 資訊傳播的速度感： 從「騎車去問」到「打電話問」，再到現在的「拍照問」。每一次速度的提升，其實都在改寫人類大腦處理問題的耐心。
- 親子共讀建議： 家長可以跟孩子玩一個遊戲：規定這一個小時「不准用手機與網路」，如果要問對方問題，必須透過紙條或特定的暗號。這能讓孩子理解，在科技不發達的年代，人們是如何運用智慧去解決「遠距離溝通」的難題。
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