邏輯思考
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邏輯樹是什麼？邏輯樹(Logic Tree)是一種視覺化的思考工具，它將一個複雜的問題或目標分解成更小的、可管理的子問題或子目標，就像一棵樹一樣。邏輯樹有一個主幹含有目標或問題，從主幹分出枝幹，再從枝幹分出更小的枝幹，直到我們達到最基本的層級。
邏輯樹的基本結構
1.主幹點
代表主要問題或
探討瞭如何透過社會案例來培養孩子解決問題的能力。透過描述影片中的情境，主講者引導孩子思考不同處理方式的選擇，包括面對問題、抱怨或等待他人行動。文章強調了學會處理問題的重要性，以及積極面對問題能帶來的成長，並鼓勵孩子們在日常生活中解決問題的技能。
我未必這麼說，但能使你這麼做。
停留在評價訊息: 「採取A行動很不錯」，這種做法會讓對方自己聯想到規範訊息: 「我應該做A」，你可以故意停留在評價訊息。EX: 本公司的產品是您做研發時不可或缺的，這背後暗藏了一個行動原理，你應該得到你需要的東西，是一種委婉建議對方採取行動的方式。
主題限定了
無照駕駛事件在青少年及長者中日益增加，死亡人數是酒駕的5-6倍。本文討論了無照駕駛的嚴重性，並強調遵守交規與法律的重要性。透過學生的對話，探討無照駕駛的後果，包括對自己、家庭及他人生命安全的影響。最後，呼籲孩子們在面對選擇時，應保持謹慎，理解法律設立的原因，做出負責任的決策。
面對交通事故時，孩子如何學習問題處理技能。一位孩子因逆向騎腳踏車導致車禍的經歷，通過這次事件，孩子們瞭解了合理賠償、保險理賠以及如何關心他人的重要性。此外，討論還涉及社會階級與薪資差異，並強調學習態度對於未來發展的重要性。透過實際的案例，孩子們不僅學會瞭解問題背後的邏輯，也為自己未來的挑戰做好準備。
本文探討了家中常見物品的有利與有害之處，指導孩子辨識日常生活中的潛在危險。透過舉例說明不同物品的用途以及如何安全使用，強調適量的重要性與正確的知識能夠保護孩子的安全。本文包含的實作活動有助於孩子從實踐中學習，讓他們在未來的生活中能做出正確的判斷與選擇。
你想表達個人觀點，卻不知該從何下手嗎？志祺七七的課程分享從「正確蒐集資料」開始，進一步「提取個人觀點」，最後做好「溝通與表達」。這篇文章會和你分享課程重點與完課心得。
邏輯思考是一種有序的思考結構，按照一定的規律去分析、解釋和聯想，最後得到一個相對有效的結果。剝離表象，解析其內涵，挖掘被隱藏起來的事實，觸及本質是它具有的特性。論證是邏輯裡一個重要的概念，也是體現邏輯魅力的具體形式，論證基本上由前提和結論兩個部分組成，由前提推導致結論而不是前提加結論的組合形式，一個
在「人類圖」中，有著4—63這條通道的朋友，邏輯思考很強，有著理性腦，透過提問與解答的過程，整理出條理，將事件或行動的過程，不斷推論與評估出一個個的可能，最終找出最合理的解答或方案來。「當局者迷，旁觀者清。」就是讓這條通道的才能，可以用對地方的箴言。
時間有限但創意無窮，一部電影只有９０至１２０分鐘，本篇說明一種已被廣泛使用的兩段敘事結構，用拆片表對照電影時間去觀賞即可發現。只要理解，便能掌握敘事空間感，幫助精煉並完成你自己的故事。
我所謂的兩段故事分為邏輯思考與類比思考，完成一個故事作者會持續交叉使用邏輯思考與類比思考，常聽某些技巧講，故事先
