在快速變動的時代，唯有讓「領頭羊」分散發聲，
群體方能從「從眾」走向「自覺」，形成向上的力量。
俗諺常言：十年河東，十年河西。
許多年前，張忠謀曾表達：五年之間，世局就會有一次大變化。
而今，約莫一至兩年，全球就可能出現巨大變局。
在此，青年學子面對的是瞬息萬變的數位世界，
教育管理者／領導者的教育永續革新，顯然迫在眉睫。
德國尼采（1844-19）的思想集大成之作《查拉圖斯特拉如是說》這麼說道：「没有牧羊人，只有一羣羊！人人渴望一致，人人一致； 誰懷有別樣的心思，誰就心甘情願走進瘋人院。 」猶記得，羊群經常成為藝文影視的表達意象之一。喜劇大師卓別林（1889-1977）膾炙人口的最後一部默劇對於羊群意象就有巧妙的運用。《摩登時代》中，工業革命、資本主義、現代主義如一列特急快車猛然駛來，藍領群眾與羊群畫面交織出現。
由此審視數位網路蜂擁而起的「羊群效應」，
在各類話語中，對於群眾這一股巨大的力量，
作用力與反作用力的拉扯如何形成正向的趨勢？
在清、濁、醒、寐之間，如何喚醒社會群眾？
如何形成向上發展的螺旋型力道？
關於新公共管理，
從眾之外，我們必須在變局中挑選出領頭羊；
從眾之外，我們必須讓羊群開始思考。
在社會現場，在教育現場，
我認為最佳解方之一，即是將「分散式管理」適時融入「羊群」，
讓團體中不同領域或項目的「領頭羊」領航一個個小團隊。
於是，
眾多羊群都獲得自我的效能感，
領頭羊也發揮專業領導的影響力，
當「從眾」的「傳聲筒」由「領頭羊」形成積極的轉向，
校園的總體組織也必將在「分散式領導」的管理機制中
——摶扶搖而直上。
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一、延伸閱讀：
1、謝卓君：《教育治理理論與實務》，台北：元照出版公司，2022年7月。
2、蕭錫錡、王延煌等：《學校領導：理論與實務》，台北：高等教育出版社，2010年9月。
二、附註：
1、本文頁首插圖，係運用AI生成。
2、本文卓別林《摩登時代》截圖，引自：
Charlie Chaplin. Modern Time. S. l.: MK2 Editions; Burbank, CA: Warner Home Video. 2003.
