所以,一年又過去了。這過程中的風雨與烈日不僅是五年級的成長,許多時候,也是指導老師的醒悟。
去年在選組要求中正式要求書寫畢業設計週記(關鍵字
畢設週記)。除了剛提到的指導學生,也有
IAN SHU、
R-237參與這項實驗,執行下來的效果明顯可見,參與者(實驗組)也給予正面的評價。
今年一樣,明天算是終於開始的暑假到總評間共有44週。到開學前6週,也就是最晚8月8日這一天前請開始生產第1篇週記,到開學日9月14日前請至少已生產了3篇週記,報告畢業設計執行的進度。相信寫過實習週記的各位也相當熟悉狀況了。
除此之外,是除上述要求的3篇之外,請在9月14日前,一樣在vocus上發布簡易版的畢業設計計畫書(簡單講,就是設計題目),內容請包括:
- 前言(簡述下列3項內容)
- 動機目的,說明為什麼想做這個設計,可以由個人情感為出發點,但理由最好不要是「咱好想要吶~~~」這樣的;
- 議題分析,理性地說明這個設計題目為何可行,社會上、經濟上等等,與目前有多少類似的操作成果;
- 預期成果,說明這個設計預期會「蓋一棟什麼出來」,以及為什麼。
除作品集外,選組時(預計是開學後第二週)則提供完整的紙本計畫書,除上述4項外,亦須包括(相對簡單的,你們大二都練習過的)案例分析、空間需求等2項內容。也就是說要有:前言、動機目的、議題分析、案例分析、空間需求,與預期成果等6項。
這是去年的要求:
此外,去年所發佈的計畫書列於下:
指導的選擇基礎包括週記的數量與內容,以及紙本計畫書的內容完整性與可行性。作品集在此僅是輔助。這學期可以指導3位。
選組後亦需持續更新週記,好為學弟妹留下經驗與建議。
這些都需要公開發佈到《
Q&A金大建築系刊》。僅在vocus個人帳號中發佈,沒有到出版專題中,或私下寄過來的週記與計畫書都不算;選組時也會退還申請,抱歉。
成為系刊作者的方法:
除此之外的內容亦歡迎,請參考以下這篇文章
這裡亦有系刊作者清單,請依喜好追蹤