超棒的小幫手/小老師 不得已的權宜之計 遠距教學 自行拍攝 互相對著沒感情的鏡頭 傳達著肢體與樂音 揣測著彼此的琴韻 情感溫度的表現 是機器無法取代 樂音強弱韻味的音線 是遠距無法體現/會 感謝科技的無遠弗屆 感謝家長的協助設備 謝謝學生和自己 我們都好棒! (師生都健康 被動分南北兩地) #以愛滋養 #聆聽引導