添翼-培力與轉變的社工路
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25私密內容
本書收集30篇文章，每週一篇，這本書大致可以歸納為主要是我在從事社會工作第二個十年的工作經歷與故事，第一部分是這十年我也慢慢想通我對社會工作的概念，第二部分-外展機構的困境與希望與第三部分-中國大陸參訪的發現與差異當中的脈絡與角度，期待不管是一般社會大眾或是社工相關從業人員都能夠更了解社會的不同層面與不同的社會問題。
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這個專題預計從2021年8月開始，每月預計至少2篇文章。
1999年8月退伍之後的我就在台中找工作，一開始本來沒有打算找社工的工作，但是經過三個多月的求職不順之後，最後還是認清自己其實是沒有賺大錢的能力與本事的，只好放棄了賺大錢的夢想，為求溫飽還是找到一份穩定的工作，這一趟旅程現在已經超過了20年
2023/11/20
能夠把所學的專業貢獻在職場上，是很棒的事情。起初可能不情不願，但一點一滴慢慢累積，相信吳文炎已經找到那份自信，也捨不得中途離開。這兩天聽新聞說到奇美創辦人辭世，他公司多賺錢我是也不清楚啦，但他留下的醫院，博物館等等，相信大家都有感念。
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流動
前幾天(2018.10)參加台灣社會工作專業人員協會所舉辦的督導培訓交流座談會，討論的過程中觸發了我對社工專業累積的一些想法。
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團督
什麼是決定社會工作者去留最大的因素呢？
團體督導是我擔任督導的過程中最常使用的督導方式，不論是內部督導或是外部督導皆然。
團體督導在內部督導的功能當中有不可取代的重要性，因為這是整合內部意見、凝聚共識、確認目標、執行戰術、解決爭議與紛爭……等的重要時刻。
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杯子
「如果杯子裡已經放了各種大小不一的石頭，那麼想要填滿杯子最後要放進多小的石頭呢？」我在研究所的課堂上問了學姊與同學這樣一個奇怪的問題。
如果你是社會工作者，你找到自己的價值與意義了嗎？
如果你非社會工作者，你稍微了解認識社會工作了嗎？
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職業
你在孩子幾歲的時候會跟他討論將來想從事何種職業呢？
我從幼稚園就開始跟我的孩子討論職業，那你呢？
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感恩
「可以請你再多談一談小時候不懂得感恩這件事情嗎？」
最後，我覺得與其教導弱勢者感恩，還不如想辦法讓弱勢者接受自己，因為我認為教導弱勢者感恩這件事情根本就沒有做到「同理」，根本就是一群「站著不腰疼」的人說的話，做的事。您認為呢？
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品格
當弱勢的孩子品格沒有問題之後，他的人生就一片光明了嗎？
2010年因為認同李家同董事長的教育理念，討論下開始與博幼基金會接觸，學習博幼課輔經營的方法。因為在偏遠海邊師資取得不易，因此非常認同博幼在地方培育人才養成課輔老師的方法，深深知道唯有如此才可以解決偏遠地區師資難尋的嚴重問題。
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雞蛋
「文炎，你從事偏鄉課業輔導這麼多年，對於你教自己的孩子有甚麼影響？」
雞蛋很難為自己發聲，如果做為一位社會工作者都不敢為雞蛋發聲的話，那麼我們的社會要社會工作何用呢？所以無論高牆是多麼正確，雞蛋是多麼地錯誤，我永遠站在雞蛋這邊。那您呢？
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偷竊
偷竊事件發生後一定要抓到兇手嗎？
凶手不是不重要，有沒有獲得應有的懲罰也不是不重要，但是可不可以先了解孩子的脈絡，先了解孩子的基本需求有沒有被滿足，先了解孩子的動機，這樣才可以解決孩子偷竊的動機，才能期待孩子下次不會再犯，否則偷竊的小孩會一犯再犯，最後就變成江洋大盜，而這是我們想要的結果嗎？
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說謊
會說謊的小孩是好小孩還是壞小孩呢？
社會工作者的功能是能不能將案主的環境改造成一個對案主友善的環境，協助案主在這個環境之中很安全，不需要、也沒有必要說謊，如果我們沒有辦法讓案主在這樣安全的環境之中生活，我們真的有資格來指責案主為了安全與生存而說謊嗎？我不知道，不過至少我會很心虛。
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電影
最近有什麼電影適合給社工系學生看呢？
這部電影我也會讓大學社工系的學生看，因為這是一部非常適合探討社會現象與弱勢者處境議題的電影，今天我就先從一開始的劇情開始跟大家分享從社會工作角度看這部電影可以探討的問題。
所以，下次看電影時，您要不要試試看呢？
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我首先欣然接受的接過小歲的冰棒，然後跟實習生說讓他請客吧！這是小歲的心意，他把我們當朋友了，我們不該不領情，這也是小歲做得到的，我們不該剝奪他平等交朋友的機會。於是我就拿出我此次大陸行帶的最後一本我寫的書《尋味-你沒有走過的社工路》送給我的朋友-小歲。
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小希
會偷竊的小希長大後適合做甚麼工作？
如果你是小希，你要不要試試看呢？
其實還有一個理由我沒有告訴小希，這個理由就是當過小偷的人當警察時，其實是更有優勢的，這個道理看過「神鬼交鋒」這部電影的人就知道了。
【作者將捐贈此書版權所得10%給博幼基金會，協助弱勢孩子教育脫貧】
濕涼
一趟秋天貴陽行，濕涼的是天氣嗎？
那一段時間我感到濕涼的不僅僅是天氣，弱勢者的所處的環境更是讓我懷疑寒冬是否早已來臨，抑或是從未離開！但專業的訓練卻讓當時的我心中燃起熊熊的火焰，準備一起對抗即將迎面而來的漫長寒冬，您願意跟我一起對抗嗎？
當你看完少數民族學生的蘆笙演奏之後你的回應是什麼？
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【作者將捐贈此書版權所得10%給博幼基金會，協助弱勢孩子教育脫貧】
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你會把自己的工作技巧與方法毫無「保留」的分享給別人嗎？
今天，我帶著外展的督導去拜訪機構，結束之後，她對我說：「副執，你今天應該有感受到我一直試著結束會議的話題吧！你不覺得你透漏太多我們的工作技巧與方法了嗎？這樣不是一下子就被別人學會了嗎？」
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「你們為什麼要來貴陽幫我們呢？這樣做有什麼目的呢？」
2019年10月是我第四次到貴陽，這次的到訪是評估幾個「益童樂園兒童站」是否可以跟博幼基金會合作「課業輔導模式」，因此我帶了外展的督導跟我一起去貴陽參訪與評估。
【作者將捐贈此書版權所得10%給博幼基金會，協助弱勢孩子教育脫貧】
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如果，來自北京、上海等都市的漢族「新住民」搬到少數民族的舊社區半年，猜猜看，有多少漢族新住民能開口說出簡單的少數民族語言呢？
說漢語很方便，為什麼還要學當地方言？
共融的社區，不只是單方面的「保存」與「協助」
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參訪，聽兩個小時的簡報就可以學會如何運作與陪伴了嗎？
最後，我認為台灣有經驗的社會工作者其實有機會可以去大陸看看，看看不一樣的弱勢者與不同的社會問題，可以擴大我們的心量與視野，對於自己的工作也會有一定的幫助，同時也可以協助一些有心想要從事公益活動的人增加專業能力，一舉數得，何樂而不為呢？
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優勢
溽暑貴州雲藏雨，高樓聳立夜昇平：
崎嶇雲霧登高處，惆悵騷人峽谷行。
