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咚咚的思辨學堂
2024/10/16
發佈於
咚咚老師說
為什麼學不好數學(2)同步
在這篇文章中,我們探討了學生在數學學習過程中遇到的主要困難,特別是對題目的理解和解答。透過案例分析,強調了學生在學習過程中專注於題目重點的重要性,以及教師需要更好地瞭解學生的學習需求。探討了不同的思考方式對於解題的影響,並提出如何改善學生解題能力的具體建議。希望能引起教育工作者和學生的反思。
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題目
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老師
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學習
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布魯斯的運動心理世界
2024/10/18
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咚咚的思辨學堂
2024/10/19
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咚咚的思辨學堂
2024/05/25
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咚咚老師說
學以致用|用三角形外心性質找回耳機
用國中數學觀念找回藍芽耳機的新聞
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三角形
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外心
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日本
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Unclebigrun
2024/05/25
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咚咚的思辨學堂
2024/05/25
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咚咚的思辨學堂
2024/04/12
發佈於
2 個房間
黑板上排列組合,你捨得解開嗎?
又回到排組(排列組合)的季節~ 記憶中你(學生)驚恐的臉~ 我們終於 來到了這時間~ 準備好的練習卷 很多都是歷屆 今天老師要教學生最難章節~
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排列組合
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那些年
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高中
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麋鹿林
2024/04/12
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咚咚的思辨學堂
2024/04/13
發文者
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咚咚的思辨學堂
2024/03/26
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咚咚老師說
為什麼總是學不好數學(1)數感
數感是一個非常籠統的詞語,我個人的解讀是對數字的敏感度。計算能力對於數學上得高分是最重要且容易被忽視的;珠心算對於算好數學有幫助,練習計算能力不難,從基本的四則運算開始,慢慢進階到分數、括號或較複雜的題型。記憶力和判斷力在數學學習中也扮演重要的角色。
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數學
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數字
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老師
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布魯斯的運動心理世界
2024/03/26
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咚咚的思辨學堂
2024/03/26
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咚咚的思辨學堂
2024/01/12
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咚咚老師說
數學中的除法:為什麼不能除以0?
數學中的除法常常讓人困惑,特別是為什麼不能除以0,本文以生動的例子與情境來解釋除法的概念,讓讀者更容易理解。
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數學
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孩子
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小學生
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