主題閱讀
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蔡珠兒在訪問裡提到這部書便找來看，最初以為「又是一部偉大的飲食經典」吧，原來都不是，連作者在修訂版導言裡也提及「書才出版不到十年而已，這會兒讀來卻詭異又奇特」，是的，看這書必須要先理解費雪所身處的時代，不然讀下去會有點超出理解範圍，困惑又懊惱。
「寫作書」始終是銷量占有一席之地的書種，顯示在這自由書寫的年代裡，我們都渴望透過文字對外發聲、與人交流。不過，相較於自由自在書寫心中所思所想，能夠創作出真正具有價值、吸引人持續追隨與閱讀的內容，後者的難度顯然是比前者高出許多。
這篇文章寫得深得我心，文章有條有理，推薦的書籍更具有參考價值，值得大家閱讀收藏，莫忘自我推薦給方格子。
讀書使人淵博
前言
聽音頻介紹《如何閱讀一本書》，該書第一版出版於1940年，至今已有八十三年的歷史，然而，仍然有人在提及，且網上所能找到針對此書的心得和看法，也都認為該書有參考價值。真的是驗證了經典之作，歷久彌新的說法啊！
閱讀四層次
該書於1972曾進行大幅的增訂，目前看到的以及翻譯的大
選定某個自己喜愛或感興趣的主題，大量閱讀在這主題中書籍。相同主題產生了有些相似和有些不同觀點或論點，使得作者們相互對話辯論。每個人都能產生自己的觀點而沒有對錯之分，從中找尋認同和不認同，形成自己接下來會去行動的核心觀點。
目前的產業變化與公司環境，已經不像以往一樣，可以從一畢業到退休，一直待在同一家公司工作，有些人20歲進公司，40歲熬出頭，可以獨當一面；有些人40歲，正在思考人生的下半場規劃。人生的長度，如果以八十年的時間來算；那麼，四十歲，就好像是馬拉松的折返點一樣，這十年是人生最重要的轉換期。
這是一篇關於最近閱讀了一本《如何閱讀一本書》的書的心得。
基本上，任何翻開這本書的人，對於「閱讀」多少有一些能力，因此會懷著那種「甚麼？讀書還要你教？」，或是「好吧，所以讀書還有甚麼秘密絕技？」的心情。
而這也剛好驗證了作者最重要的論點：閱讀是一項主動的活動。
深讀的步驟，搭配廣讀的辦法，為自己建構專屬的學習地圖。
哇！你一次一口氣看完三本書後才寫閱讀心得嗎？也太厲害了吧？？
昨日，舉辦讀書會，今日再次將講稿改為文字檔。
這本書的內容為第4手知識，屬於經驗技巧型，彭小六整理其閱讀經驗，總結出的閱讀方法論（這本書並未去提煉出四種方法論的底層邏輯）。
本書分為四部分：閱讀的認知與心態、四種閱讀方法、一種筆記方法、兩種閱讀與變現方式
第一部分 閱讀的認知與心態
我由去年開始進行主題閱讀，已堅持超過一年。
這原本是個小遊戲，去年一月開了伊坂幸太郎的《白兔》和史蒂夫．卡瓦納的《不能贏的辯護》來看，發現這兩本書都與脅持事件有關，可以形成主題閱讀，於是閃過一個念頭，不如每月都找相同主題的書來讀吧，有時不一定是要題材相同，就算書名相近也行。
