作文課
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經過月初的試教，今天我的作文教室正式開課啦！
真的開課了我倒開始緊張，昨天做PPT做到三點，今天早上卻因為化妝化太久差點遲到，還好計程車司機還是在上課五分鐘前把我送到教室。
今天做得比較好的地方是， 經過試教的經驗，我知道即使我想講的東西很多，但是塞太多東西到一堂課裡的話，包含管秩序的時間在內，
我有一個一旦對工作開始不滿意，就會把生活行程塞到爆炸的壞習慣。（熵增定律？）
這個週末就算是一個例子吧。早上去試教小朋友的作文課，我本來很擔心小朋友精神渙散，上課沒有反應。沒想到他們完全往我預期的反方向發展，非常踴躍發言，而且聊個不停。本來準備了生巧克力要當作小朋友答題的獎賞，沒想到現在的小朋友都
前幾天才剛讀完手邊這本書，沒想到意外搭上最近熱議的108課綱相關話題，聊幾個重點內容和我個人觀點......
自從我開始寫部落格和更新臉書，我才開始正視「投稿」這件事。現在社群媒體和網路如此發達，文章曝光度大增，讓投稿這件事變得比較容易。投稿其實就是一個逼迫自己練習的機會，自己的臉書專頁和部落格，就是自己盡情揮灑創意的地方，持續不斷，就是一種能力的累積。所以請務必善用網路強大的力量，用不斷投稿來優化自己！
還好當時，我踏進了寫作的世界。
對很多人而言，寫文章只是階段性用來考試，長大以後也許不需要，也不必要，可我覺得作文課，從來不是要培養出寫作機器，因為能寫就讓人生多一種可能。教作文很多年，也停了幾年，但沒教書的幾年寫的文章卻多了，對我而言，寫文章不只是工作，那也是生活的一部分，紀錄下那個當下的自己。
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我的作文在張老師的指導之下，出過一次鋒頭。某次上作文課，張老師在黑板上寫「自由題」三個字。同學們糊塗了，這是什麼作文題目呀？
多謝誇讚。請繼續支持，不斷按讚(按那個心型的東西)。我會繼續寫作。
寒假漫漫，女孩上了八堂時事作文課，探討八個主題並寫作：
澳洲大火：新聞
武漢肺炎：新聞
反送中
總統大選：新聞
英國脫歐：新聞
珍奶席捲日本
芬蘭最年輕的女總理：新聞
媒體守門人：新聞
