力學
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每篇都要再次說明，所有的教學方法與手段，完全要看：
個人因素
社經背景
對應教材與年齡
沒有百分百適用，也不會有一招行天下的密技，最大差異在於針對個人或是多人數上課。而且不管多好的教材，只要學生本身完全沒有學習的意願，都是沒有用的，這時候就得要換其他方式，不能只看教材與方式。
壓力
浮力
國二下自然最後，也是國中最大的關卡，沒有之一。就是第六章：力。因為，這關通過的人，大部分國三的牛頓運動學也就還好。過不了的人，筆者沒見過國三的運動學能活得下去。物理到這邊開始有累積的效應出現，力學入門沒弄好，直接讓國三接上的運動學倒掉，功與能就甭談。
【多桑書評時間】
感謝洪瀞教授，我是多摸摳桑，兩位寶貝兒子的爸
原來物理學中的力學，也可以在人生中演繹…
洪瀞教授，哥倫比亞大學博士，目前任職於成功大學，被PTT譽為全台最帥的教授，他以人生七大力學教你活出最有意義的人生。
【勇於跨域學習】，最好的防守，就是進攻。人生無極限，你的成長來自於你跨出的
在路上如小蜜蜂般跑來跑去的機車，是台灣的日常街景，但是有也非日常的時候：有目擊證人表示，一位貌似尋常的阿北，騎了一台非比尋常的機車，車尾有個巨大風扇旋轉中，他懷疑這位阿北的機車經過「究極的改裝」，已經搭載了渦輪推進器...
日前媒體報導（2021/09/02），一位住在台南的老兄，為了一圓「兒時夢想」，買了一個價值18萬的遙控噴射機機的噴射引擎，找了大學教授來設計了高強度的支架，將引擎安裝在腳踏車上，還開發了手機APP來控制引擎的點火。我們探討一下這個新聞中的物理學。
不反對追逐夢想，但請注意別人的安全。這種實驗，應在空曠無人處進行。
漢字用來表示人體手部的文字主要有「手」和「又」。從早期的象形字來看，「手」字象徵手掌，「又」字則抽象的描繪出包含手掌在內的整個手臂的形象。......這個「三指手」的符號「又」及其衍生的部首符號「扌」和其它符號的組合，在遠古時期可能與「力」衍生出來的各種文字構成一套龐大的力學觀念。......
