竹苗區高中入學即將大洗牌!~~第五彈

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自從新教師法暨退休新制實施後,教育職場遭逢鉅變。因此,此專題會探討教育職場狀況與風險,以幫助更多人瞭解教育職場的實際狀況。
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在《第三彈》中,我們整理竹苗區國中會考改為五級分後,在原三級分中得到28分的學生受到的影響。在《第四彈》中,我們將呈現改為五級分後,在27分這一組,哪些學生的成績提升,哪些學生將被排擠到後面。
在《第二彈》中,我們發現竹苗區國中會考改為五級分後,原本在三級分中28分的4A8+~4A0+1B 降為27分,而原本26分的3A6+~3A0+2B++ 提升到28分。第三彈將對此情況做一總整理,並說明政策制定有其專業性,若要修改,也需要用專業處理。
在《第一彈》中,我揭露竹苗區國中會考改為五級分後,4A8+~4A0+1B++的孩子由於積分從三級分的28分,提升到29分,得以先分發,排擠掉原28分(4A8+~4A0+1B+和4A8+~4A0+1B)的孩子。我們將在第二彈繼續探討後續效應。
竹苗區國中會考制度即將從3級分制改成5級分制,它到底對孩子的升學影響為何?哪類孩子獲益?哪類孩子受害?這則漫畫將揭露第一批獲益學生為4A組拿到B++的學生,因為他們得到優先選第二志願學校的權力,而4A組拿到B+和B的孩子則可能從原本先選的位置轉為要選擇剩下的名額。
近日,有不少校長提出在學校內有「責」無「權」,事實上,校長在學校內是權責相符,有「責」無「權」只是假議題。
在教育界,常有老師詢問校長是否有「行政裁量權」。事實上,校長要行使行政裁量權必須「依法」,在沒有「法」的支持下所使用的裁量權,是老師放縱之下的產物。
在《第三彈》中,我們整理竹苗區國中會考改為五級分後,在原三級分中得到28分的學生受到的影響。在《第四彈》中,我們將呈現改為五級分後,在27分這一組,哪些學生的成績提升,哪些學生將被排擠到後面。
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