師長
含有「師長」共 6 篇內容
全部內容
發佈日期由新至舊
國小的時候就經常在納悶著為何要有家庭聯絡簿這玩意兒？
當然會想寫此篇主要是最近對聯絡簿的存在突然有了新的見解，換作是以前從未想過那本子意義呢！
想說Joe這是突然有小孩了嗎 XDDDD
此篇抒寫我的心情、我的感恩之情與珍惜當下所發生的每一時刻。
謝謝 Joe 分享這份美好的感謝歷程，尤其看到「為此對相處不來的年長老師便用了擁抱和親吻臉頰，來以間接表示我的釋懷與道歉。」這一段～跟著覺得好釋放。
看著正逐漸掉落的孩子，該怎麼辦？
這是我的一點想法，並不代表全部的人
我無法給你解答，但或許你能從這邊得到一些新的做法及想法。
談到「搭起溝通的橋樑」、「開啟對話空間」和「保持彼此的連結」時，有一些師長會接著追問：「做到這幾件事情後，要如何確認學生的狀態是否安好？可以問哪些問題來幫助我們確認？」以下，我將提供幾個確認（評估）學生狀態的原則和問句...
原則一：聚焦在明顯的變化
可詢問：
(1) 有沒有好好
今天看到一則青少年自殺新聞相當難過，起因這位高二學生長期被學校師長集體霸凌，意指他有偷竊行為。之後跟詳盡的內容，我並沒有再追蹤，因為實在太令人痛心。
當然，有許多網友留言，父母都察覺關心到孩子嗎？我想他的父母一定相當崩潰，養育一個孩子是多麼不容易，如今孩子的生命卻是葬送在應當是最安全的學校師長手裡，
有些好老師，讓你一輩子記憶猶新，甚至成為自己人生中的轉捩點。
而有些你不喜歡的老師，也會讓你記憶猶新，成為日後回憶的笑點......
我運氣不錯，遇到的老師幾乎都很負責，很少有奇葩的老師