成人學習

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再一回,走入校園,我接觸音樂學習。「工欲善其事...」,除了電腦軟體,還需盤點現有器材與還需準備的工具,這篇關於MIDI(Musical Instrument Digital Interface)主控鍵盤(Keyboard Controller)訊息供參。
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我對於你的學習力真的很佩服~~望塵莫及
希浠|YH.CC-avatar-img
發文者
2025/09/06
Athena 閣樓裡的月光 謝謝Athena的勉勵,看來我是把學習當成養生美味的煲湯服用了… 🤤
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渴望進步的動力,總是被「我沒有時間」的無力感所抵銷。但羊羹我長期觀察下來,發覺我們可能都搞錯了問題的核心。想和大家一起聊聊那個我們很少察覺卻像背景程式一樣默默運作的「學習慣性」。當我們不再執著於擠出時間而是回頭檢視自己的學習方法時,或許會驚訝地發現,那扇通往成長的大門,鑰匙其實一直都在自己手上。
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我在自學思考的過程中有發現,從來到這世界那一刻起,「所有的一切都是軟體」,我們一直在被動的被灌輸各種軟體。如果,從前的人就有這樣的認識,相信在灌輸軟體的過程中會更謹慎的。 然後,學校教育的「聯絡簿」系統,這個也是一個不可小覷的細節。這個「聯絡簿」軟體,會讓大腦越來越被動和懶散。 長期的,被動接收任務,加上從小的學習環境也不會管我喜不喜歡直接一股腦塞給我,因為我沒有很喜歡,又被塞,所以我的成績都不是很好,又要被抓去各種比較和指責。(這邊的我是指在這教育系統下成長的我們)即使成績好,也可能不是自己真心愛學習而表現優秀,只是為了符合他人期待。 長時間下來,不懶散不被動也很難,我們長期生活在充滿矛盾的環境。我們的環境從來就沒有好好的尊重我們,也沒有用心的對待關於「學習的真諦」是什麼?到後來,大家都懶懶的、消極的、被動的,以至於到現在遇到各式各樣的事情,各種機關機構總會有人無法盡責的把工作做好。 在這樣的環境下,能夠有意識的自覺很厲害,但有自覺後還得睜隻眼閉隻眼的順應。 (我目前觀察起來是這樣,應該還有我不懂的地方🤔) 總之,這個大環境從以前到現在都在不斷的降低我們「內在的驅動力」,本來的我們才不是這個樣子(或許有人是XD!),還得等長大了才能靠自己慢慢的把驅動力找回來,修理他...那一開始不要用壞就好啦QAQ!
這篇文章從學生時期一場創意行動劇談起,分享作者多年來在教學現場的體悟,並提出影響成人學習成效的三大關鍵:動機、方法與實踐。透過真實案例與教學技巧,強調學習要有意願、有對策、能落地,才能真正帶來轉變與喜悅,展現教學熱情與實務智慧。
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正念書法以覺察意識、潛能開發和能力統合為主軸。覺察意識是啟動潛能開發的關鍵,而當個體潛能初步開發後,也會增強覺察意識。亦即知道自己在學什麼、如何學及提昇學習效率等。潛能開發含諸多面向,而身體潛能、心靈潛能是一種大致分類。時刻覺察自己是否有某一種學習或認知層面的慣性、傾向或偏好,致使身心失衡或失調。
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我在【靈感捕捉術:使用Obsidian和Notion高效管理文本數據的3個關鍵策略】介紹了Obsidian與Notion如何高效管理你的寫作素材,或者工作中的各種細節資訊。 而把這些素材這些資訊用起來,你需要提高自己寫作的頻率。 提高寫作頻率,可以避免你光看而不想,是一種高效的實踐。 對於追求
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學習,是不斷認識自己、認識世界的歷程。Live to learn and learn to live.
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今年初開始對於工作又有不一樣的想法,現在的工作不是我喜歡的,雖然有還算不錯的薪水,穩定的收入,其實這想法以前就曾經有過,不過以往總是想想而已,沒有付諸實際的行動。就像許多創業的書上說的,應該要從認識自己開始,去嘗試不一樣的事,走不同的路,於是找到了社區大學的課程,它有文化哲學、生活藝能、人文地理、表
這是我在成人美語教學的第一個班級。由發音開始上起,許多學員曾對英文有不好的學習經驗,但因工作或學校需求,重新再下功夫練習。聽他們過往在學習英語中遇到的挫折與負面印象,再回到課堂的專注與互動,欽佩這份勇氣與毅力。曾經我也如他們在放學或下班後趕英語補習班,知道那種對自己能更精進的期待...
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『 內在知曉 』的關照或淬煉,概念並不新穎,然而,一年年循序漸進,隨著各家源自古老智慧 / 古典學派的遍地開花,從創新、崛起、發展、辯證、重整、到融入當代社會的核心關懷,大抵在星辰韻律也能充分解讀,這是一場宇宙流帶給全人類的『 通識 』課程。
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這九個步驟主要是在說明可以協助大腦處理資訊的方法,而這些方法不僅是在學校教學中被廣被運用,其實在職場中也很有效用,像是主管指導員工、前輩引導新人、舉辦主題研討會或工作坊等,都可以是應用的範圍呢!
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