教務主任

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這篇文章回顧了作者在臺灣的兒時生活,特別是1940年代的日常起居。作者描述了當時的家庭環境,從使用煤球做飯的艱辛到缺乏現代科技產品如電鍋和冰箱的限制。透過對比過去與現在的生活方式,作者分享了強烈的懷舊情感,並探討了社會發展對家庭生活的影響。
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(政治評析的個人淺見,不喜勿戰) 領導與統御這門功課,看似簡單,但卻深奧。批評者常常說:“德不配位”,在位者則說:“謙卑,謙卑,再謙卑”。事實上,沒有經過足夠柔軟的溝通,再微小的改變,都足以造成強烈的地震 以近日國會的爭端,大抵給了新總統一個震撼教育。深咎其因,不外乎是總統大選...
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最近,遇到問題,又開始睡不好,幾經思考,終於釐清一些問題 面對問題,反思自己的態度,是不是還在搖擺?所以才會憂,才會懼 每個人做事的方法都不一樣,有些人,藉由泡茶,藉由聊天,藉由幹譙,藉由打球...主要是釐清那些自己的混沌不明。自己釐清,就是去做而已。方法,沒有什麼好,或是不好...
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今天是回任教務的第二個學期開始,在這個當兒,回頭看過去行走的曾經酸甜苦辣,檢討好與壞、好的,繼續保持;壞的改進。鼓足勇氣,繼續往下個目標邁進...
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(非政治文,勿戰) 四年一次的總統大選終於結束,恭喜賴清德榮膺下一任的統統,打破國民黨與民進黨執政不超過兩任8年的魔咒。不管支持的人是否當選,明天的太陽一樣升起,小老百姓的工作,一樣要面臨挑戰與壓力。 1.學校行政的微政治: 政治是一時的,但是展開四年的佈局,卻是值得我們學校行政工作者的參
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最近一位北一女老師批評108課綱國文科刪掉很多文言文,引發支持與反對者各自提出論述,我原本不打算發表意見,因為整起事件,已經有泛政治化的疑慮。但,以高中教務主任的視角,如果可以提供教育專業的意見,倒也不失一種貢獻。若有與某些人的意見相左,勿戰 1.看108課綱的得失,以回歸教育專業為宜,莫要政治化
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兩天的會議,也是一年一度的盛事,共來自南區300位同業公會,我會慢慢消化吸收,有空就寫出方格子網誌。 今天這是第一篇,也是我印象最深,收穫最多的一場 講者是卸任的南一中教務何主任,分享多年來的教務心得,分成行政,同事,家長,學生,和自己等單元 1.自己,最難了解,也最難相處。古代讀
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滿月了,難熬也熬過了,頭過身軀就會過 1.From survival to shiny. 這是我在彰化師大物理所的博士指導教授郭艷光校長,他在group meeting時,對於他的校長第一年期滿時,對我們的勉勵。的確如此,從接任時的各方請益,到來自四面八方的各種挑戰,要survival,的確..
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接任行政工作,業務千頭萬緒,自己要先搞清楚到底哪些是必做,那些是要先做。不然,瞎忙或是每天都要打火,就需要檢討了。 1.繼往開來,要先了解歷史: 行政是連續的工作,有理想很好,但是不能不了解過去種種作為的考量背景。沒有徹底了解歷史的改革,終將被評論"立意雖好,但用人不當、改革太急、剛愎自用...
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解構問題=>國中特殊班(歷年資料)=>高中體育班,普通班,國中美術班,普通班=>統計授課時數=>check每個人的節數是否超過?
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