最近一位北一女老師批評108課綱國文科刪掉很多文言文,引發支持與反對者各自提出論述,我原本不打算發表意見,因為整起事件,已經有泛政治化的疑慮。但,以高中教務主任的視角,如果可以提供教育專業的意見,倒也不失一種貢獻。若有與某些人的意見相左,勿戰
1.看108課綱的得失,以回歸教育專業為宜,莫要政治化: 政治的論點,不是我的強項,也容易失焦與客觀性。所以,我不和某些"教育專家"同調,反而主張: 這個問題應該回歸教育專業,也就是說,應該從學生(家長)、老師在與行政單位的視角來討論。
任何教育政策,必有正面與反面,如果有某種課綱、教學法、教育理論,宣稱自己的作為,只有正面,沒有反面,那必定失之偏頗而降低參