校園暴力
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在韓劇題材日趨飽和的今天，「律政劇」如果沒有一點奇幻外掛，真的很難殺出重圍。SBS 推出的《神與律師事務所》正是看準了這點，邀請了形象極佳的柳演錫與充滿神祕感的李絮，演繹了一段「神人共治」的事務所日常。這部劇不僅在法律攻防上大作文章，更試圖探討當「神的正義」遇上「人的法律」時，我們該如何取捨？
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有一個論點，是指教師工作環境很糟糕，導致教師不想做了，包含恐龍家長，會利用校務會議威脅教師的校長等等。以全國的角度來說，情況沒有那麼嚴重，絕大多數的家長沒有那麼恐龍，極少數的校長主任才會利用職權霸凌教師。校園環境一般來說都是很和氣的，老師之間有過節也不會放到檯面上，更別說是當主任後去整人。
這篇文章講述了國中生小昱因欠下毒品債務，不斷向好友阿昌借錢，甚至唆使阿昌一同搶劫，最終在校園中捲入更嚴重的暴力事件，揭示了藥物濫用、同儕壓力及家庭失能對青少年價值觀的摧毀性影響。
這一集分享我們親身經歷與觀察的韓國校園霸凌處理制度。
在韓國，校園暴力的處理不會止步於「老師勸一勸」或「家長談一談」，而是透過一套正式制度來處理——從事件調查、分級處分、到家長會議與審議委員會，層層規範有章。
而從 2025年開始，已經有多所名門大學拒絕錄取有校園暴力前科的學生。 這項規定看似強
英劇《混沌少年時》以一樁少年的殺人案為引，採用一鏡到底的拍攝手法，迫使觀眾直面青少年暴力、網路Incel文化、家庭及社會結構性問題。本文從影像倫理、青少年心理發展、社會學、臨床心理學及法律制度等多個角度，深入剖析劇集揭示的社會困境與複雜人性，探討觀者應負的倫理責任與介入可能。
5/5混沌少年時（Adolescence）
本文深入探討韓國日益嚴重的網絡欺凌現象，涵蓋青少年間的網絡暴力、公眾人物面臨的惡評文化，以及韓國政府為應對此問題而推行的網絡實名制及其後續發展。文章分析了相關數據，探討了網絡暴力的成因與受害者心理衝擊，並指出了網絡實名制被判違憲後所形成的法律灰色地帶。
立達專業保鑣提供校園駐點保護服務，除了簡單的巡邏防範，更在事故發生的第一時間，保護師生免受傷害，並且高效處理突發事件、迅速介入衝突中心、化解人身威脅，或緊急事態等問題。
學校對小霸王完全沒轍，唯有受害家長能主張懲罰。但更多家長寧願選擇放下、閃避，也不會去對抗小霸王。
小霸王的養成之路可謂是一條康莊大道。
而小霸王以後在社會上，也不會遭到報應，因為他們會學到欺善怕惡，出社會也是這樣。
現在的制度，透過種種反教育的作為，就是讓小霸王學到霸凌技巧，就是小霸王養成之路。
