小霸王的養成之路:學校

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阿頓孤陋寡聞,這幾天才看到今年6/23高雄小港某高中教室內的鬥毆事件影片。看了怵目驚心,一查才知道是兩週前的新聞。

推門碰撞起口角 高市小港某高中驚傳霸凌打到腦震盪!3人送醫

2025-06-24 09:10 聯合報/ 記者郭韋綺/高雄即時報導


影片中同學猛力多次擊打同學的頭部、肩部等等的行徑,下手狠猛毫不手軟,都是17歲的同學,有何深仇大恨致此? 但這種新聞屢見不鮮,或許如今台灣國高中校園生態,早已不足為外人道。影片中看著幾位男同學扭打在地,有女同學嚇得掩面出逃,也有女同學坐在座位上波瀾不驚,同學們還喊著 "老師小心"、保護老師,這是什麼校園文化,真令人感到匪夷所思。

前年阿頓也寫過一篇 學生的校園暴力勢不可擋,重點是學生權利高張,校方和老師被剝奪管教權。這一兩年聽說更多國小發生的事件,對於這些事有新的理解。

現在的小學,二、三年級就常有小霸王打遍全班,還和高年級學生打架。但受害家長往往輕縱輕放,加害者家長有些置之不理,有些回家爆打孩子,都沒有改善。六月國小任教的朋友的三年級學生打架(打人),以致同學斷了兩根牙齒,但受害家長不願出面,小霸王就這麼被放過。

另一案是一位二年級小霸王,則是被同學的家長告上警局,後續發展有待八卦。

因此阿頓發現,如果家長不出面,老師和學校只能輔導學生,小霸王完全不需要付出任何代價。因為是國小,也沒有操行成績、記過... 這些選項,其實就算記過也不會怎樣,不會被退學。再說,退學也不會怎樣......

想了半天,學校真的對小霸王完全沒轍。因為教育部完全不在乎老師,甚至也不在乎學生,真正在乎的只有家長。所以管教學生? 唯有受害學生家長具有主張懲罰的資格。

但家長面對這樣的事件,必須自己去處理,校方和教育局沒有什麼協助,對家長來說,上警局等等也是很麻煩的事,相對來說,更多家長會選擇放下,寧可叫孩子閃避、甚至轉學,也不會去對抗小霸王。

在這樣的脈絡之下,小霸王的養成之路可謂是一條康莊大道。

而大家總是很鴕鳥地說,小霸王以後在社會上就會被大霸王修理。無能的大眾透過這種想法,自我催眠一個公平的合理性。

實際上,小霸王出社會通常是不會被修理的,為什麼呢? 因為在小霸王養成之路,他們會學到欺善怕惡,哪些同學可以打、哪些同學可以盡量打,哪些最好不要動,好欺負的同學就夠多了,出社會也是這樣。

如果制度上沒有任何改善,我們的教育,透過種種反教育的作為,就是讓小霸王學到霸凌技巧,就是小霸王養成之路。


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教育邊緣人阿頓的沙龍
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台大自然組轉讀課程與教學,觀察這個圈子,頓悟許多冠冕堂皇的說詞背後,其實是掌權者不想讓大家知道的簡單真相。對教師的情緒勒索,就是用最少的經費,讓民眾為下一代的未來,造一個遙遠的夢。
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