永齡
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高永齡初練抽單把
作者:老衲
老衲這標題取名取得古怪，人家是「寶玉初試雲雨情」，老衲偏來一個「永齡初練抽單把」，真是古怪之至，莫名其妙之至，哈哈！如果不知道古怪什麼的，宜讀紅樓夢，這是一本奇書，影響後世中文小說之巨，無書能出其右。
閒話休敘，話說從頭，在心意六合拳中有許多標誌性的動作，與一
高永齡練習四把拳
作者:老衲
老衲一直以為，武功當中有很多東西，不管名詞演變是啥，其實都是同一件事情，甚至是連這些名詞都不用知道，只要打多了練多了，自然能有所體悟（當然若無人引領，體會與掌握的時間會較慢），根本不需要師傅教，事實上師傅只起到引導與啟發的作用而已，並沒有真正交給你什麼東西，所有
老衲的心意六合小教室-大龍形的太極球功夫
作者：老衲
說大龍形之前，先講一個老衲收徒的小故事。
約莫是去年年底的時候，有一名高雄的小朋友私訊老衲，問老衲是否可以教他心意六合拳？老衲一問之下，原來是八極螳螂李立德老師與和式太極王堡神鎗雙修的黃正揚老師的高徒。俺一聽這話馬上打起了太極，說小朋友
老衲的心意六合小教室-「手腳齊到方為真」
作者：老衲
老衲最近主業工作忙得不得了，沒想到兼職教拳的工作，居然也搞得風生水起。不少小朋友好奇俺的心意六合拳，繳錢來跟老衲一起學練心意六合拳，令俺不禁有些感嘆。也不過是一年前吧，老衲的徒弟只有竹漆與高永齡傻傻地跟著；而高一直勸老衲公開傳拳，說好東西
老衲的練武筆記-「舉一隅」
作者：老衲
老衲自小闖蕩江湖，人稱惡人谷小魚兒與移花宮花無缺的合體，玩拳成精；喜歡老衲的說老衲是拳精，不喜歡老衲的說老衲是拳棍拳油子。其實說俺甚麼都可以，老衲是不在乎的；只是覺得武功本身很有趣，人生漫漫長夜，總要找點事情來打發打發。
去年算是被徒弟高永齡拱出山，正式
高永齡打的心意六合拳
作者:老衲
老衲七八年前有段時間失業，一個世伯很照顧老衲，常喊上老衲去他家中喝茶聊天，每次去，喝茶不算，世伯還必定私下塞一厚重紅包給老衲，老衲怎麼推也推不掉，若是不拿，世伯便不讓老衲走出家門，哎，這等情義，在現代社會中真是很少見的，老衲一直感佩五內，銘記在心。
當
通常，課業輔導／學習扶助的教學現場情境為１個班級10個人以內的學生，個人教導、兩人一組或三人一組為適宜，合作學習策略主要是以「精熟學習內容」為主、「引導主題探究」與「促進分享討論」為輔，增加多元的機會和可能。
在為「質數」此純數學範疇搜索相關的教學資源時，我發現到一個很好用的教具，那就是「Anchor Chart（錨點圖）」，類似於「海報展示」，對於純數學抽象概念的引導、闡明非常有幫助。
