田野調查
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大零地的生活方式與現代世界脫軌，仍不時有一些上領階級的旅客紛至沓來，體驗他們想像的、原始的、落後的自然，或者一些勇敢的人類學者來到這裡蹲點，帶些經驗回去成就他們的研究。
我住在某個村子裡，和島民打成一片，真心喜歡他們。我在窗口看著島上的特有動物，表皮非常的漂亮，某種像蜥蜴的生物，交配完就開始斷尾繁殖
《觀察的力量》一書，作者詹恩‧奇普切斯分享其一百九十一個國家的研究經驗，教導讀者如何從平凡情境中觀察市場商機，並透過顧客門檻地圖、物品分析、信任生態等方法，創造非凡產品。本書適合使用者研究員、設計研究者、產品設計師閱讀。
《落濁lo̍h lô》這支作品不僅是與觀眾互動的媒介，也是我們與這片土地的對話。藉由這次演出，我們可能不只是希望講述濁水溪的故事，而是想邀請觀眾共同思考：對於我們身處的這片土地，我們該如何去親近她並理解她呢？
2001年當時的小學徒正熱火朝天的瘋狂修課人類所與隔壁社會所的課程，像是甚麼社會人類學、經濟人類學、政治經濟學這些排列組合都給我選修了遍。
往往一周課堂報告要讀十幾二十本書跟同等量的原文論文，甚至唸著唸著有一次還在研究室趴著睡著夢見社會學大師馬克思.韋伯坐在我面前跟我聊新教倫理與資本主義的
堀公俊的創意框架，提供了一種將「田野工作（Field Work）」運用在研究探索的獨特方法。對於碩博士生來說，選擇一個適當的研究題目，常是最具挑戰的部分。這套思維方式不僅能幫助我們清楚觀察世界的變化，還能有效啟發新的研究方向。
田野工作不只是去現場觀察，而是一種帶著目的的深度探索：
將城市的喧囂拋諸腦後，讓田野的氛圍慢慢地充斥著身軀，說是完全的田野調查嗎？我認為倒像是心靈的洗滌。木耳、靈芝是我們這次所要了解的事情，從生長到產品的銷售，聽起來不是特別的吸引人，但內部所隱藏的意義，非同小可。
實際參與田野調查，能拓展學者的知識視野，讓我們深入了解不同文化、習俗和價值觀，這樣的跨領域學習方式可謂豐富的知識庫。我想，藝術教育與田野調查的結合能促進藝術與社會現實面的深度互動及對話，這種結合所培育出的藝術人才更具有創造力以及社會責任感，同時也能推動藝術在社會中的發展和影響力。
杜政哲以電視劇《有生之年》的企劃為例，強調故事的核心賣點及正能量的價值。呂蒔媛則介紹了有效的田調實務，讓參與者理解如何選擇調查對象及建立信任，從而提升故事的質量與影響力。
曾經引起廣大討論的暢銷書，
書中所描述的價值觀過了十年後有些轉變，
但回顧這樣的研究歷程還是相當有趣。
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5/5我是一個媽媽，我需要柏金包！