下午角落時間,竹刀野戰開始,兩隊各自需要隊長。此時,孩子的各項能力就被激發出來了。包括「領導力、魄力、集客力、在學校不被看好的大嗓門、解決衝突的能力、吵架的能力」等…
分隊時,幾位隊長脫穎而出,誕生了「龍哥隊」與「豪傑隊」。兩位隊長非常不簡單,不僅要讓隊員服氣,還要有能力吸引隊員加入,才不會兵力差距太大,魄力與集客力在此被激發。
竹刀野戰,也給綽號「大聲公」的碩碩合適的舞台,發揮他嗓門大的特長。兩隊叫陣喊「殺~」時,碩碩隊的氣勢明顯勝過對手。倒數準備開始、問「好沒?」等,也因碩碩的大嗓門而讓遊戲更順利也更精彩。後來,碩碩被推舉為隊長,成為「殺國王」遊戲的國王(敵隊的目標)。
最重要的是:人是團體動物,解決衝突的能力至關重要。野戰中,難免有衝突,要如何讓大家陪你繼續玩遊戲、輸了會撫平眾人情緒、讓遊戲進行下去,都是在廣場大戰才能累積的能力。
最令老師感到欣慰的是,後來老師退出,孩子竟然能夠自己組隊在廣場大戰。在 3C 產品充滿生活的世代,能夠在樹林間聚集眾人一起玩,是如此難得的能力呀。
附上粘巴達寫的報導《為什麼孩子喜歡兵器》https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1476068952408322&id=616128538402372&mibextid=CDWPTG