意義非凡的送話

閱讀時間約 1 分鐘

送話,是粘巴達假日學校三國營中非常重要的時刻。對於老師,這是一個培養敏銳度和感受力,練習看見孩子的過程;對於孩子,這則是一個學習自我肯定、建立自信心、重新認識自己的機會。


送話時間

送話時間

謝寶,一位在營隊期間總是調皮搗蛋、喜歡做自己的事情,鮮少參與集合的小孩,在得知阿咕嘰老師準備要分享到他時,便默默的放下手上的生火器具,從生火區移動到正在進行送話的教室。特別是,當阿咕嘰老師講到他對於生活煮飯、跳格子稱王其實有很大的貢獻時,他迷茫的雙眼頓時變得炯炯有神,甚至流露出靦腆的笑容,發現原來老師們都有看見他的努力付出和優點。


老師真誠、用心的送話,就宛如仙女的魔法棒,能在孩子的身上施予魔法,讓頑皮的孩子找到責任感,讓體貼的孩子更願意付出,讓畏縮的孩子更加有自信,也讓所有的孩子更能站在他人的立場,同理他人,發掘彼此的優點。看著孩子們全神貫注的聆聽送話時,臉上流露的靦腆與欣喜,相信送話的魔力已經改變了他們!

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探討師生關係與親子關係的異同,指出大人對孩子的期望與對待方式,以及孩子在這種關係中的角色。建議大人可以用生態觀察的角度看待孩子的成長,接受並欣賞每一個孩子獨特的樣貌。
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《小王子》的作者聖修伯里曾說過一句話讓我印象深刻:「如果你要他們去造船,不是叫他們去砍木頭,而是讓他們渴望大海。」而如果把這句話濃縮成最核心的兩個字,我想那就是:「動機」。但至於到底什麼是學習動機?該如何引發和維持?就值得好好探討!
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