2026 三國十七部曲 新港社
這是我們的童年，一起度過的童年。
赤著腳的踏在童年廣場上，身體感受著這塊土地的溫度，回憶起這幾天的活動，好像又再享受一次童年玩樂的單純，只是這個過程有不同身份的轉換。
殺手刀擂台賽
謝謝粘巴達校長的邀請，這次擔任新港社的國王，這是一個需要很專注的位置，時而要低下身子比孩子還更愛玩、更投入，拿起手刀隨時上演手刀擂台，或是一群孩子玩著官兵抓強盜，偏偏我就是那個被抓起來綁在柱子上的人，時而要有著縱觀局勢的狀態，在事前的規畫從室內遊戲(一比鴨鴨、開門關門、打手印、餅乾盒、猜領袖、竹筍)、工作分配、主題課程的帶領，下課時間的創作，這次的我做了一個小木偶，可惜最後一天不見了，我找了很久，帶著失落的心情，卻又有一種好久沒那麼的用心打磨一個什麼的東西。我做了一把木劍，那是一種在這裡一定要完成的作品，這次更花時間在切割形狀，做了一個竹籤筒，那是一個小女孩來找我喊著無聊，我先告訴他可以做這樣的東西，看來他完成後，我也展開我那時創作的心，做好後，幾個孩子幫我在底部黏上了黑、紅、黃三個顏色，是一種象徵，是一種可以跟孩子互動的工具。
籤筒最後被拿來當戲劇的道具
我想起第一次在這裡帶樹屋營，擔任助教時，那時我很想有責任的在活動當中，就連下課都在思考著要做什麼，是不是有什麼工作需要執行，那時一拳告訴我，就跟著孩子玩吧！想做什麼就去吧。(想起來這句話是很有魔力的)。
這次也是一樣，我思考著怎麼把集合的六塊木板拼好，怎麼使用集中注意法，過去的慣性和帶活動的經驗派的上用場嗎？當從輔助角色變成帶領角色時，是不是要留意那些部分，怎麼做才能有效提升整體的狀態，甚至不要造成別人的困擾，活動的前一天等於是重新的把自己放空，然後和豆腐、地瓜一起討論著每一天該留意和活動的細節安排。
我另外想到的則是，那他們的童年回憶，有一部分會有我們的存在，那樣的本身就是很有意義的一件事，在聽完粘巴達校長分享爸爸生病後的故事、一拳老師在學校與同學之間的生活，阿伯老師講述著如何爬進教室解救了一隻狗的過程，芒果呢？我則是分享真實的童年在畜牧農場的牛糞以及一度在魚塭裡溺水的寶貴經驗。
故事，是永遠都講不完的，故事，愈講會愈精彩。
能跟豆腐、地瓜合作是一件很有趣的事，兩個高中的助教，除了對假日學校的場熟悉之外，他們對於怎麼玩才好玩、怎麼帶才精彩，都讓我深感佩服。我高中時還無法那麼自在的帶領著那麼多的孩子，我很喜歡豆腐在創作桌對著每個孩子的耐心，還有大戰前的帶領，最放心的是在戲劇的排演過程，隨時保有彈性是跟他合作最棒的事，也看到地瓜光是陪著幾個孩子在升火區，很細微的照顧到很多人，最後自己還不小心燙到。
我玩的最開心的還是三國在獵人頭、搶旗大戰的那些時光，每個孩子的眼神尖銳，拿著自己的兵器也好，用手刀的互動也好，為了搶旗的奮不顧身，那是身為教育現場的許多人都難得看見的場景，超級震撼，孩子也真的能分清楚這是「遊戲」不是打架，每個人要誠實、要練習接受每一個過程，才會真的好玩。
我們國的也在一次的意外當中，三個老師都被獵人頭而關進監牢之中，大笑了好一陣子，頭上戴著的頭巾是一種為榮譽而戰的精神，拿下之後也就是默默的接受那一次的失誤，我同時也注意到，沒有一個人會去嘲笑彼此，這樣的世界，是讓我感到意外的融洽。
謝謝禹劭老師在事前安排許多事，讓我在行前的備課參與後，更能快速接上。
謝謝一拳總是願意接住每次的許多突發事件，我會期待下次在廣場一起哼哼唱唱的。
謝謝阿伯在帶領過程中像一個大樹一樣，兼顧著很多的事，從走路隊、早餐、到製作早餐，祝你的腳早日康復。
謝謝每一位參與這次三國的所有老師和助教，能一起玩這七天，開心又滿足。
2026 0202-0207 活動心得
