讀寫障礙
#讀寫障礙含有「讀寫障礙」共 5 篇內容
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452作業--寫作業的目的到底是甚麼呢？寫作業的目的是幫助學生複習老師教過的知識幫助學生學習，但是如果作業對於某些學生並沒有複習的功能，那麼作業的目的還能達成嗎？這篇文章討論了寫作業時對於不同程度與特殊需求學生的影響，也提出了寫作業時間過長可能對學生的影響。討論範疇很廣泛，程度不同學生寫作業時的情況，及在寫作業的時候提供不同的協助方式等。
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吳文炎的沙龍
2024-05-30
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449小傳-為什麼小傳不想聽故事呢？小傳是一位小學三年級學生，卻面臨著語言障礙和讀寫障礙的挑戰。由於錯過了早期療育的黃金時期，小傳的問題不容易解決與克服，但作者認為只要有開始就會有進步，只要有進步就會有改變，只要有改變就會有希望! 希望故事能引起人們的關注和理解。
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吳文炎的沙龍
2024-03-18
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耽誤一個世代教育，最後公開致歉並認同SoR的教授Lucy Calkins臺灣至今，每年仍有1萬名高三生英文作文零分。
12年的青春換來一張零分白卷，這代表我們的英文教育，出了問題。
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外師的外師：蕭博士的沙龍
2024-01-11
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如果我的孩子語文學習能力較弱，我要怎麼幫助他？（上）
面對孩子的讀寫障礙，舒雲跟用漢字結構幫孩子了解造字邏輯，再讓孩子從這些邏輯開始讓孩子認識、熟悉字！
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梁虹瑩的沙龍
2023-10-22
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