耽誤一個世代教育，最後公開致歉並認同SoR的教授Lucy Calkins
Lucy Calkins是美國當代首屈一指的教育學家，
她提倡的平衡式教學法，引領主流教育整整一個世代。
錯誤政策導致的教育悲劇，
Lucy Calkins教授公開致歉，全國教育勇敢重啟。
https://www.facebook.com/MiLinguall.party/posts/333162366321789?ref=embed_post 20231223 臺灣雙語無法黨臉書文章
您身邊有幾位Lucy?
上集，我們談到勇敢吹哨者Emily Hanford，用六集廣播節目《Sold a Story》吹響美國教改號角。
自節目開播後，全美已42州立法走向SoR.
其中排名頂尖的哥倫比亞大學，甚至關閉長達42年的英文讀寫中心(TCRWP)，全面擁抱SoR.
今天，我們來談談TCRWP創辦人Lucy Calkins，以及
可能耽誤千萬名孩童的Balanced literacy（以下簡稱平衡式教學）。
Lucy Calkins是美國當代首屈一指的教育學家，她提倡的平衡式教學法，引領主流教育整整一個世代。
無數名老師一輩子受的訓練，就是這套系統。
直到統計數據擋不住科學證據，《Sold a Story》揭露全國三分之二孩子無法精熟閱讀的真相，Lucy Calkins終於修改她的課程，在幼齡階段加入PA教學。
而她在哥倫比亞大學師範學院創立42年的英文讀寫中心，也因為教學內容不符合SoR, 於今年九月勒令解散改組。
平衡式教學法當中的MSV策略（Meaning, Structural, and Visual cues, 又稱三提示法），鼓勵孩子遇到不會的字，就從前後脈絡、從句子結構、從插圖提示猜測文意。
這恰恰好，就是閱讀困難者的閱讀習慣：
看不懂？那就猜！
言下之意，平衡式教學法，極可能讓一個正常的孩子，失去逐字閱讀的能力。
更不用說，真正讀寫障礙 (Dyslexia)的孩子，更不可能透過這套教學翻身，反而深陷泥沼，最終放棄自己。
這件事情對臺灣的啟示是什麼？
臺灣執行英語文教育75年，為了學好英文，我們從KK音標、換成自然拼讀、再換成雙語學科。但臺灣至今，每年仍有1萬名高三生英文作文零分。
12年的青春換來一張零分白卷，這代表我們的英文教育，出了問題。
錯誤政策導致的教育悲劇，中外皆然。
美國有Lucy Calkins教授公開致歉，全國教育勇敢重啟。
臺灣或許不會有人站出來，為那些放棄英文、放棄自己的孩子們致歉，但至少，我們已經知道SoR是正確方向。
請和我們一起，
將SoR寫進下次英文課綱，
讓所有孩子，白卷不再。
您可以透過以下三種方式，
讓我們有彈有糧、將SoR寫入課綱，
為孩子堅持到底。
1. 小額捐款
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3. 2024年1月7日，歡迎攜老扶幼，一同參加「親子點燈音樂會」。
沒有選舉的腥風血雨或大聲嚷嚷，
只有關心雙語教育的人齊聚一堂。
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