親子邏輯思維共學之路
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工作與家庭自己獨立完成，一打二的過程，反覆思考孩子教養過程，希望孩子能獨立思考判斷能力，前提需要改變自己的教養邏輯思維，親子共學讓我們一起破關成長
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由新到舊
第十八堂課『理解背後意義』透過觀察周遭的事物，讓孩子能夠推測可能發生的原因及順序排序，增加孩子對事情洞察能力。兒童語言課程設計，讓孩子在幼兒生活中，能實踐其觀察力及聯想力，進而達到孩子有完整敘述能力，對於未來的理解力有極大幫助。通過日常生活中對話，讓孩子們去思考真正原因。
2024-04-23
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第十七堂課「A好像B」，從觀察到比喻在教導孩子理解'A好像B'的概念時，需要讓他們通過實際事例和觀察來加深認知。例如通過動物、物品、建築等的相似和不同來展示'A好像B'的概念。這樣的討論方式有助於培養孩子比較和分析的能力。
2024-04-15
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第十六堂「主動」和「被動」關聯認知如何幫助孩子建構語言邏輯思考，瞭解主動和被動的關聯認知。文章中提供了家長在日常生活中的教育方式，包括在家、玩玩具時和外出時的引導方式，以培養孩子的語言邏輯思考。還有一個製作鬆餅的活動，從一個生活場景中引導孩子加深對主動和被動的理解，讓孩子在有趣的活動中學習。
2024-04-07
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第十五堂課「提升整體認知」透過不斷的練習提高孩子的視角和整體認知，可以讓孩子練習更完整的描述而不是草率地從局部就下定論。提供在家中和外出時的觀察方法，並強調語言的練習對於幫助孩子的語言能力和表達能力非常重要。
2024-03-31
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第十四堂「可信度的練習」人與人之間相處最重要就是信任，家庭是我們學習信任的首要地方
一個人的信用能力多少，都攸關著這個人的可信度，可信度影響觀感，也影響機會
2024-03-24
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第十三堂課「觀察、發現、推論」這堂課的目標是提高孩子的洞察力，讓他們透過觀察身邊的事物來推斷可能的原因和後果，並學習將事情的排列順序整理清楚。這樣的學習過程可以幫助孩子思考事情背後的原因，培養他們的邏輯思維能力。
2024-03-17
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第十二堂課啟發孩子的感官，幫助孩子理解事件的發展與結果我們利用了烹飪時會用到的辛香料，來讓孩子觸摸、嗅覺、味蕾得到刺激，促進他們的感官發展。使用「一⋯⋯⋯就⋯⋯⋯」這種句型，讓孩子在課堂中能夠連貫前後的表達。
2024-03-11
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第十一堂課「A是B的/B在A」「A是B/B在A」主題為讓小朋友了解許多事情與物品像是一串一串的連結，讓孩子們能理解一樣物品背後會有很多連結。
認識柑橘類水果，哪個是柳丁？哪個是
2024-03-02
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第十堂課「人際關係與社會運行」擴展小朋友對於「人際關係」和「社會運作」的全面認識。人際關係定義了兩個或多個人之間的社會聯繫、連結或從屬關係，社會運作不只指涉個 人，也包含團體或組織，例如公司或政府。社會的運作看似自然，但卻是由許多個人和團體，在不同時間、地點，對特定目的所從事的有意識的社會行動，所共同創造出來的結果
2024-02-06
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第九堂課『A有B、B在A』「A有B」「B在A」的概念
透過實際例子，引導孩子理解這個概念。例如，床在家裡的角色和床在飯店的角色可能不同，但都存在著相同的物品。
2024-01-28
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第八堂課「擴句」的練習「擴寫句子」，又稱為「擴句」或「擴寫」，是在簡短的句子中加入修飾、補充的部分，以使句子更具體、生動、形象。句子中的修飾部分主要包含三類描述性的形容詞，分別是「描述動作」、「描述神態」和「描述外表」
『孩子們透過實體的觸摸，比較兩者的差異，並學會用其他詞彙擴充句子』
2024-01-15
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蘿蔔刀是危險物品嗎？為什麼要禁止蘿蔔刀？
我也認同其實沒有禁止蘿蔔刀的必要性
但必須教會孩子，物品正確的使用性
在學校中，每一樣物品都具有危險性
2024-01-07
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第七堂課『時間的取捨與安排』時間能夠倒回嗎?
當然是不行，現在12/25，請問時間可以回到12/24嗎？「孩子們搖搖頭」
時間是會多出來的嗎?
時間不會多出來，而是一次一次安排出來的
2024-01-01
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第六堂課，順序認知『先......再........』此堂課程，增加孩子前後順序的認知，讓他們理解『先......再........』是有先後順序
此方法任何學業上或是其目標設定都可使用，讓孩子知道先有怎樣的努力，再來才會有這樣的結果
2023-12-24
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第五堂課〝累積的力量〞累積的力量
當100本書只是用數字來述說時,其實只是數字
當100本書堆疊跟山高的時候,知識堆積就像一座山一樣高
利用文字與實際畫面連結,讓孩子真實感受堆積如山的知識畫面
孩子對「全部」完整認知，而非只看「局部」就下定論，奠定未來大局觀的基礎
2023-12-14
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開敘姐姐去學習了每個孩子必須對任何事物感到好奇，並增加人事物邏輯思維，以及學習團體生活並如何溝通表達，所以組成了親子共學語言成長班，運用教材引導孩子們人、事、物的邏輯思維，讓孩子們互相成長
2023-12-09
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第四堂課描述句型綜合練習20231127 「描述句型綜合練習」主題是為了讓孩子可以清楚了解看到的、聽到的、遇到的透過敘述清楚還原事件的當下，帶請孩子去練習試著讓他有辦法完整敘述影像和事件，對未來不論是人際與語文，都有極大的幫助與影響
2023-12-03
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第三堂課人、事、 時、地、物『人、事、 時、地、物』主題為讓小朋友了解敘述內容重點拆解，了解其內容後，可帶孩子思考，形成原因背後之因素及條件，讓孩子了解用意。
2023-11-29
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第二堂課「用A做B」 用A做B，讓孩子了解單一項物品的變化性很大，不是只有單一個，可以加入其他的元素，創造更多不同的物品，每一個發明或產品背後一定有一個需求原因，除了探討可以做什麼以外，還可以討論這個發明，他的需求人物是誰呢?以及所創造出來物品的需求原因
2023-11-21
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第一堂課因為....所以....20231113「因為....所以....」讓孩子了解前因後果組成的，而非沒有原因就有結果
2023-11-15
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