利他能
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記憶力強，擁有明顯特殊的興趣或天分的亞斯，除了欠缺同理心、固著力強大，難以轉換新情境，還可能有哪些特質或症狀?
👉白目的行為、單向而自我的反應+重複、學究式的言詞。
這部分不須多解釋了，看看...柯文哲就知道了，💔他老人家已經完全「社會化」，功底深厚，卻也...只能是這樣呀，我們還能強求
辛苦了，但惟有愛，耐心，恆心，毅力善待這些孩子，🫶
除了星星✡️小孩，部分亞斯＋過動的孩子，有時也會與「宇宙小孩」連繫在一起，這是屬於靈性的切角。我將以孩子親身「特殊」的經歷來分享「宇宙小孩」的概念，要強調的是「靛藍小孩」既然非主流精神醫學，而係身心靈領域或「靈魂醫學」、「能量」領域的概念，這兩個領域對「同理心」的定義，以及藥物的使用，雙方是衝突的。
已收藏並分享，感謝辛苦整理😊
妳家裡的孩子明明有種天才級別的小聰明，帶點奇怪的自閉或過敏，生活能力卻一團糟，且情緒又多又大？
有可能，妳的寶貝和我兒子是同一國的！
但很少有人知道「亞斯伯格症」與納粹百分百相關。
高功能自閉症✡️星星小孩
先來說「亞斯伯格」這個名詞吧，現在有些醫生不用亞斯伯格了，使用的專業術語是「高功能自閉症
妳說的一切我都深有體切啊！兒子是從6M後開始察覺有異，早療…我覺得還好，主要是對觸覺防禦這塊（對，沒錯！兒子還是高敏人）🤣🤣🤣我覺得媽媽心臟真的要很大，才能陪著孩子渡過一次又一次的憂鬱黑暗期，然後一次又一次的社交障礙。
我發誓，如果不是覺知提升，我會跟兒子打仗一個星期。
還好沒有。
亞斯伯格的孩子有“固著”，願望“即刻實現”的問題。所以戰爭要開始了嗎？
感謝您的提醒，我也怕這種事，盡量減量中...！！！
長子升上五年級，因為具備身障生鑑定證明，學校就安排我在開學前先到學校開會。
一進學校，長子逕自往運動遊樂設施跑去，自顧自地玩耍，我在諮商室跟一位郭老師晤談。
開頭第一句話，郭老師便說：「我一看就知道妳小孩有點自閉，冒昧請問家長有讓孩子服藥嗎？」
我說：「沒有，但是有考慮過。」
接下來晤談的方
辛苦妳和小孩了，看得我都想掉淚。藥物真的沒那麼可怕，帶來的助益勝過副作用就用藥吧！
兒子領有自閉症手冊，亦須每日服用藥物來改善專注力，使生活較能順利運作。
在教導他的路上，每次我崩潰再爬起，如此不斷循環……驀然回首，改變已經發生。
現今他就讀八年級普通班，在班上各方面表現不輸一般生，然而，這樣甜蜜的負荷仍會一直下去，因為這是特殊生父母的必修課。
我雖非教育專家，但有誰能比特殊
「崩潰、崩潰、再崩潰」，這往往是特教生父母日常的寫照，大概只有當事人才懂其中艱辛。我寫過一些特教相關的文章，每每觸動心中最沉痛的那一塊總淚流不止；但事實上，身為特教生家長，我已經有幸得到不少貴人相助，特別是學校裡的教師。
我的孩子求學路上遇到許多良師，做家長的我們，也一併被教師教育了。然而，我發現
以前常看到文章說每天冥想五分鐘能改變你的人生，我非常嚮往。
所以也一直嘗試冥想，但每次冥想的時候，都好勉強、好痛苦，一方面要壓抑身體活動的渴望，另一方面又要練習把注意力放回自己身上，但腦袋變得更無法安靜。
冥想對我來說根本就是酷刑，沒辦法每天五分鐘。
久而久之我也是放下對冥想的執著，想說腦袋亂
台灣性騷擾延燒至全民運動事件，不要喝止受害者的發聲外，吃瓜群眾也要有一定的內度涵養去閱讀所有事件。
身邊有不少媽媽朋友，在學齡小孩入學沒多久，因為孩子種種不專心、過動的跡象或是打擾班級上課的行為引起老師注意，於是都會接到電話詢問孩子是否有看醫生? 或是暗示的表達是否該讓他服藥，我在Jensen小一時，也曾經接過這樣來自老師關心的電話。
但是讓孩子吃藥，到底是為了治病還是應急? 它到底有沒有答案？
