國小教育

這篇文章觀察加拿大公立小學的教育制度，探討學校功課的少與多對孩子的影響，提出反思教育現象的觀點。

又到了畢業季，多年主持畢業典禮，每年都會唸一大串得獎人名單，某人得到市長獎、校長獎…，好多朋友也在FB上放孩子得獎照片。得獎當然是一件值得開心的事，放在網路上分享喜悅更是人之常情。恭禧所有得獎的畢業生。 今年是特別的日子，孩子畢業了，卻讓我想起我小學到大學，從來沒有上台領獎過。

信任 今天下午是我們家小帥哥練籃球的 日子， 結果時間到了，他卻留在辦公室跟另外一個小朋友玩樂高。 問他為什麼沒有去練籃球， 他說他腳在痛。 第一個直覺反應就是，這孩子說謊，為了留在辦公室跟朋友玩樂高。 馬上板起臉來， 跟他說 我不希望他為了玩樂高 而說謊， 要求他馬上去跟教練請假 ，他露出一

談談體育課教學 作者：廖勇潭 　　日前上了一門“陳善德老師”教育品質管理的課。他以系統思考的方式得出，在國民教育中，體適能應擺在較教育目標的最優先順序，個人深感認同。國民的體適能可代表一國家的國力指標之一。一般學科唸不好可以做補救教學重來，但是生理發育的基礎奠定，卻是不等人的。 記得我讀國小的

醒覺－開啟教育品質的契機 Awareness － to open a turning point in the quality of education 廖勇潭 (Youngtain Liao) 現任新竹市北區舊社國民小學輔導主任 快樂教師身心靈成長工作坊創辨人 NLP高階執行師、NG

正向思考的威力-快樂教師的五項修練 老師為何不快樂? 「如果您中了大樂透頭彩，得到10億彩金，您這輩子可以確定不用再賺錢也可以過著很好的物質生活，請問您還要繼續當老師的，請舉手！」 　　這是筆者在從事正向管教或品德教育課程分享時，最喜歡問老師的問題。大部分時候老師們都會遲疑一下，也有老師很

這種教學方法是幫助學生在進行加法運算時，將數字拆解成更容易處理的部分，湊成10後再進行加法。 這對缺乏背景知識的小一學生是必要的。 「教育體制要儘可能地避免去測量學生的行為，像是一個公司開始做的時候，你就一直在測他營收。但那個時候公司真正要做的事情，是不斷地去驗證自己不同的假設。」

    本校位於新竹縣尖石鄉土石流潛勢區，在2004年艾利颱風時曾經經歷嚴重的土石流。為了讓學生認識土石流的原因、防範與自救之道，設計部落回顧、繪本導讀、社區踏查與防災路線規畫等活動，教導學生如何與自然共處。     「自主行動」為十二年國民基本教育課程綱要核心素養內涵之一，本教案透過

    本校位於新竹縣尖石鄉，是土石流潛勢區，在2004年艾利颱風時曾經經歷嚴重的土石流。為了讓學生認識土石流的原因、防範與自救之道，設計實驗操作、繪本導讀與認識土石流徵兆等活動，教導學生如何與自然共處。    中年級學生喜歡動手操作，本課程設計操作、觀察和解說的活動，提升學生主動思考學習的能力。

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