媒介

基本上，說是有理解，其實就是在聽嗓音，就能聽出個性。 只是，星星兒的聽覺放大，更準。 因為我只是在進行，未來的能力。 我想，主給我的聲音做媒介，必然有用。 三分鐘熱度的嗓音 其實我所感到的嗓音，具有不耐煩的感覺。 因此，阿謄的嗓音，就有三分鐘熱度的感覺。 短暫的進步，又鬆懈了，反而，沒

我在教會有姊妹，她女兒是司琴經驗短的大學生。 而選的科目是護理系，因此，就有想到一則新聞。 就是，很久的節目，大學生了沒。 有大學生，在爆料住院經驗。 但，因為完全都說出來，沒有三思而行。 結果，造成護理師工會的抗議和不滿。 事實上，這例子，不光只是星星兒的問題。 有的地球人，也是如此

今天在完成聽覺減敏這第一階段之後，就開始進行第二階段，共存。 而我練習的、活用的，今天一一都在這篇文章，提出來。 當然，最重要的，是能維持〝共存〞的部分。 因為過中午的警察帶來個案，我見到重要的關鍵 那也是在我進行鍵走途中，進行活用和練習的部分。 結果，沒想到，以要領來說，是專注在〝聲音〞

電影起始於一段源自於劇情後半部的DV錄像，接著畫面定格（其中更能看到一位女人屏幕前的倒影）、裂解，空間也跟著瞬移至光線明爍不定的銳舞（rave）派對，一位女子佇立於畫面中央闔著眼沉思（操作），源自於電影結尾的送機錄像立刻顯現，接著畫面再次經歷裂解的程序，並隨之倒放。這一開頭基本上完整的陳述了《日麗》

在製作溝通本，是為了能協助自閉症者表達的溝通媒介。 以前提而言，就是有溝通意願和得到溝通媒介的自閉症者。 以物品而言，可以是照片，也可以是手繪的方式。 簡單說，比較辛苦是手繪。 而在自閉症者有累積一定的詞量，就可以改字卡。 因此，就算自閉症者用打字板，也可以進行溝通。 只是，需要從旁〝翻譯〞。 當然

從音樂廳過渡到網路，音樂的內容從聽覺主導走向視覺主導。這樣的差異又是如何可能的？我認為導演吳念真給出了精湛的回答：眼睛沒有特寫，鏡頭才有特寫。

體重計對於減重或是增重而言，幾乎可說是一個資訊視覺化的物件。若沒了它，人類很難精確地衡量自己體重的增減。

我每天出門前都會看著鏡子抓頭髮，我對於手撥油頭的髮流曲線有一種偏執的熱愛。基本上，在我抓頭髮以及整理髮型的過程，鏡子對我而言是個很重要的物件，若是沒了鏡子，我這一切在頭上的努力都將前功盡棄。

地圖是一個本位主義濃厚的物件，地圖的功用很大一部分是為了讓使用者能夠在陌生的地域上找到自己的定位。

光的折射現象導致了筷子「看起來」像是斷掉的；那麼，戴著眼鏡的人是否也能說：戴上眼鏡之後的世界只不過「看起來」是清楚的。