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基本上,能用聲音聽出個性和人心,我打算活用在〝提醒〞

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘

我在教會有姊妹,她女兒是司琴經驗短的大學生。

而選的科目是護理系,因此,就有想到一則新聞。

就是,很久的節目,大學生了沒。

有大學生,在爆料住院經驗。

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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題,在這之前,大多為了有個人的生活費,通常以進入職場為主。問題是,在台灣的大部分職場環境,是對自閉症者不利的,因此,自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以,在選擇安排自閉症者的安置機構,往往無法進去。因此,這是需要解決的社會問題。
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據我所知,目前只能為星星兒安排社交性較少旳工作。 目來來說,是小作所和庇護工廠。 只是,今天是我活用聲音進行聽出必然的訊息。 能默默付出,就默默付出;能聽出同事的真心需要,就去助人。 當然,就算是外出時,也能聽出當事人的音調是否善良。 而在職場,也是如此。 當然,不是所有星星兒的聽覺,能
最適合孩童的父母,就是教練型父母。 因此,星星兒的教練,反而感到費力許多。 不管是訓練生活自理,還是培養專長,都比地球人還要辛苦許多。 因此,在進行星星兒的〝畢業〞階段之前,照顧者務必要練習,放手。 而真的要說,照顧者要克服的,必然有許多課題。 有星星兒的照顧者,容易成為直升機照顧者 我
今天是228和平紀念日,這日子統一放假。 而我在家,也能用聲章做媒介,進行活用和練習。 像是,上網看影片、感受家人的心,全是和聲音有關。 所以,我必然能維持活用。 剛才看了看小眼睛老師的個人貼文,再回顧小眼睛老師具有的聲音,所以,我願意做小眼睛老師的證人 沒想到,剛才看了看小眼睛老師的最新
以我今天的練習,就有感到說,那陌生的當下感受,是什麼。 因此,就有得到貟訊,而開始進行分析和推論。 有時,是因為早有的情報,而進行結合。 因此,用聲音做媒介,就算是認識的,也可以活用和練習。 而最重要的,就是藉由聲音,進行感受。 今天的男個案,在嗓音的部分,是因為家人的相處出問題導致 對
今天在完成聽覺減敏這第一階段之後,就開始進行第二階段,共存。 而我練習的、活用的,今天一一都在這篇文章,提出來。 當然,最重要的,是能維持〝共存〞的部分。 因為過中午的警察帶來個案,我見到重要的關鍵 那也是在我進行鍵走途中,進行活用和練習的部分。 結果,沒想到,以要領來說,是專注在〝聲音〞
相信所有的讀者都有一定的觀念,就是,要主動去適應世界。 問題是,有的星星兒,一輩子無法理解這觀念。 我想問,這能完全怪星星兒嗎? 我可以說,會有這想法的地球人,表示,根本完全是愚昧無知。 因為,這種地球人,完全容不下星星兒! 而剛做的聽覺減敏,我照樣報告。 找回原本的目標之餘,就有在完成
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