孩子的心聲

放完年假，不少孩子在此時罹患開學倦怠感，寫起作業拖拖拉拉，看得爸媽火氣都來了！今年的冬令營課程，我帶高年級學生閱讀《國語日報》刊登的〈作業好多怎麼辦？〉 和《最高學以致用法》中的〈開始行動〉兩篇文章，恰巧可以用來治療開學症候群。本文歸納出兩篇文章所提供的治療方法，加上我個人的經驗和建議，跟爸媽分享。

每到過年，總有孩子因為壓歲錢的分配問題跟爸媽吵架－－父母有父母的苦衷，孩子有孩子的願望，一旦無法達成妥協，年味便充滿了火藥味。本文先從一篇法普文切入，從法律角度探討壓歲錢的歸屬問題；再從個人的教學經驗出發，分享個人的建議。希望同時建立起孩子的金錢觀念與親子間的協調管道，過一個「人財兩得」的好年！

在「帝王條款事件」中，支持參賽國中生的主流意見是「大人憑什麼將自己的觀念強加於創作者身上（何況還是未成年的孩子），而抹殺他們個人對於社會現象的真實觀察與表達權利？」然而，這個現象在作文當中相當常見，但卻沒有什麼人討論。以下隨便舉幾個例子……

兩個男人挖礦圖散播了一個錯誤訊息－－努力就能成功－－給讀者編織了一個美好但不切實際的憧憬。如果努力就能成功的話，人生就簡單許多了。可惜，困擾無數孩子，從小學生到大學生的問題是「我的方向在哪裡？」困擾無數成人，從剛出社會的新人到即將退休的人士的問題是「為什麼怎麼努力都一事無成？」

在我眼前仍然是孩童模樣的手機弟，已然老成到對暑假「無欲無求」的境界。據手機弟的敘述，他的父母也不是忙到沒時間帶孩子從事休閒活動的程度，只是將工作之餘的所有時間都花在手機上，導致孩子除了玩手機之外，也不知道可以做什麼了……

身為一位作文老師，看過無數學生文章、面對過無數孩子和家長，我可以大膽說一句：「孩子的行為問題，多半是模仿父母的壞榜樣。但當大人在氣頭上，只想藉由言語和肢體暴力來立即解決問題時，通常沒有意識到自己也有同樣的毛病，最該打的人可能是自己！」以下舉三個案例來說明。

四年級的Alvin:「媽咪，你去世的話，我要把你冰凍起來，這樣我每天就都可以看到你了！（我說嚇死我，寶貝，你可不要這要做啊！）」「媽咪，妳不要出去，外面會有壞人」「媽咪，你開車來載我，不要騎車，很危險」「媽咪，你為什麼這麽晚才生我，這樣我跟你相處的時間就變少了。」」 知道他的憂慮，我開始跟他說媽媽

為什麼很多人痛恨作文，先不說我們的作文教學出了什麼問題，光是老師不經過大腦而設計的題目，就足以讓學生翻白眼了……

身為老師或為人父母的你，是否常常聽到孩子埋怨你偏心呢？這也難怪，別說小朋友，就連大人在看待事物時也難免局限於個人角度，看不到全局。我的這一則〈代課老師真的偏心嗎？〉便是為那些常把「偏心」二字掛嘴邊的孩子寫的。盼望他們下次自認為受到不公平待遇時，先緩一緩，試著換位思考……

為人父母必須去了解孩子做出不當行為的背後原因，以及他們內心深處所隱藏的「正面意圖」，然後再對症下藥。比方說，你發現小朋友把不喜歡吃的菜倒進垃圾桶，先暫時按捺怒火，試著對孩子這麼說……