框架
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譬如升學唸書，每個人都被不同程度的要求去做這件事，但社會又只認可考上前幾志願學校的少數人。這無疑是不合理的，就像是蓄意讓某些人去成為其他人的「墊背」。考不上的人、唸不了書的人、不想唸書的人要去哪裡呢？我們只能無頭蒼蠅般地自己找答案。
我想講的是關於親人的理解落差以及個人成長的抉擇。
這部電影透過各種片段敘事，利用觀看者的背景、經歷與理解框架反射出許多可被探討的價值觀。
例如之於我的話，它反射「選擇善良」與「選擇愛」兩個核心概念。
在我看來，「好的彈性」應該要在一個預先確定的框架之中，我們設定好主要要做什麼事，有一個基本的流程，但這個流程隨時可以依情況調整。計劃的存在不是為了要大家死板地按表操課，而是讓所有人心中都有一個底，在茫然的海中不知道該怎麼辦的時候，有個足夠安全的浮木可以讓自己安心。
有時候，我們其實是活在自己的認知裡。活在自己腦海的想像裡，用自己學到的知識與理論，用自己理解世界的方式去解讀生活。
我們以為自己看見的是「真實」，但很多時候，看見的只是被認知過濾後的世界。
每個人的經歷不同、位置不同，所以對同一件事情的理解也會不同。
當一個人太相信自己的理解時，容易把自己的認
到底什麼是「做自己」？
曾經我很愛用「做自己」這三個字。印象很深刻在我青少年的時候，能隨心所欲地「做自己」是一件讓人羨慕的事，那時流行一個（透露年紀）的廣告詞「只要我喜歡有什麼不可以」。現在回想，那時其實就是「自我中心」——不管他人的想法，隨著自我與慾望而行動。
除舊布新
P184-一旦你開始認真思考 別人認為你應該 必須做甚麼 都不重要了.
6大必看亮點+觀後感
📌非線性敘事美學
跳躍式的故事線，帶領觀眾不斷來回穿梭於「1920年代一戰前夕」、「1940年代二戰陰影」、「1980年代的東德」、「兩德統一後的現代」四個時空，以獨特的攝影美學與充滿詩性的對白，一步步拆解圍繞於此地的秘辛，看似毫不相干的枝微末節，都可能是揭秘的重要線索
