花草樹木的氣味記憶
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今年我在教「花草樹木的氣味記憶」這題學測考古題時，使用了 ChatGPT 作為課堂中的主要工具。當許多人正在思考AI對教育現場有什麼衝擊、會不會導致學生能力倒退時，其實可以反過來運用它，幫助學生思考什麼是大考作文中「好的表現」。
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番茄，茄科番茄屬半蔓生草本植物，互生羽狀複葉，莖上有毛與油腺，具特殊的刺鼻氣味。
阿嬤採番茄幾年了？我也不清楚。騎著摩托車沿著左側的道路往上，經過一畦畦不知種植了什麼蔬果的菜圃，拐過好幾個彎，白色溫室的番茄園就在路的那頭。
阿嬤一定會說，卡緊去讀書啦....
我的意見如下：
1.平凡樸實的文字也可以寫出引人共鳴的情感，請選這類作品為佳作，鼓勵考生寫出真情實感！
2.平凡家常的經驗也可以寫進讀者心坎裡，請儘量選這類作品為佳作，鼓勵考生寫出真實體驗！
沒有喔 寫玉蘭花那篇是我老師的學生，我的學長，他父親的確外遇。 而且故事之狗血確實值得被記錄下來
時常看到我流鼻血的奶奶聽到了一些偏方，說是用新鮮乾淨的大紅花放入滾水煮開飲用，就能治療流鼻血。從那時起，我的夏天就充滿了大紅花的清香。奶奶會帶著我在鄉下田野間尋找大紅花的蹤影，鮮艷的外表下，藏著含蓄內斂的淡雅甘香。用指尖輕輕採摘下來，回家煮開水放進去煮，那清澈的水被調染成淡紅色，而香氣則被滾水激發出
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情意題不是不能考，但有許多更寬廣、更切身、更高度的題材值得讓考生抒發情感和意念；反之，局限在「花草樹木」的話，格局就太窄了，最後必流於矯揉造作。在我看來，有三個命題方向可以思考……
我好奇,對於鼻子嗅覺遲鈍的人,面對今年的作文題目,會不會吃虧了一點? 我就是一個鼻子嗅覺遲鈍的人.
以前聯考的作文成績低,現在雖然愛寫文章,但如果再參加聯考,一定成績還是高不起來,因為我對於指定的題目,常常寫不出東西,我只能寫腦中產生想法的東西. 幸好我不用再考試了.
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還記得去年我在Matters平台舉辦過一個活動，是請大家寫關於「聲音」的故事，參與活動的文章內容非常豐富，有的人寫雨聲、打呼聲、媽媽的咒罵聲，還有令我笑到噴飯的當兵「起床號」音樂，每個人對於聲音的記憶各有不同，有人是回想到感動的那一幕，亦有人對於那充滿怨念的聲音印象深刻。
聲音之於人的感受是繽紛的，
不是你自己和什麼花草樹木的氣味有情感連結，或是腦袋裡突然蹦出一種常見的花草樹木，就理所當然地以為學生可以寫這些東西。重點是：他沒有個人「親身經驗」的話，為什麼要寫你想到的這些花花草草樹樹？
出題的人真的就是活在自己的世界，自己有興趣的覺得別人也會有興趣，其實思想上是真的蠻狹隘的！
林祖馬走出考場意興風發地說：「〈花草樹木的氣味記憶〉簡直就是為我量身打造的題目嘛。我描寫曾祖母做的『絲瓜炒蛋』是我魂牽夢縈的滋味；曾祖母死後，我再也聞不到那麼黯然、那麼銷魂的氣味……『祖媽你今嘛在叨位~~阮在叫你你甘有聽到~~』」衛杜夫強忍笑意，拍了拍祖馬的肩說……
這篇讓我搭捷運不無聊，太好笑了
面對〈花草樹木的氣味記憶〉這個題目，欠缺真實經驗的考生，在時間壓力之下要怎麼樣寫出文章呢？只好捏造記憶，並且在裡面填充大量華而不實的詞藻。這種寫作方法，就好像在乾燥花上噴上俗氣的香水，遠遠嗅似乎是香的，靠近嗅卻是刺鼻的臭，因為它的香味不是散發自有生命力的真花……
這個題目擺明是出題老師自己的記憶啊！他憑什麼把自己的記憶變成題目啦！！！