藝術教育
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藝術教育
含有「藝術教育」關鍵字的內容
全部共 29 篇文章
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談思維-評價與分數帶來的結果
這篇文章講述了一次創造力評分的活動,以及作者對於創造力測驗的看法。文章通過作者的個人經歷,提出了對創造力測驗的反思和對教育方式的省思。文章充滿了對個人成長和教育體系的深刻思考,讀者能夠從中汲取啟發和洞察。
鶴幽
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愛思考的房間
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測驗
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唱歌
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孩子
關於有一天,我變成老師這件事情(4)
那些各自說話的聲音,就像是我在專心顧著進度跟不上的小孩旁邊,把自己該說的話從腦袋快速整理後說出口,在吵雜歡樂的上課環境中變得像是安靜的空間,而我的意識還能順利連接,不會打斷,真的好神奇。 這大概是一種職業病吧?
小紫老師的美術日子
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兒童美術教學的日子
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老師
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兒童教育
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職業病
風格如何建立?
這是蘇菲畫的第二張素描畫!如同我之前也分享過,因為我一直希望維持蘇菲的原創想像力以及創造力,所以在經過和一些美術專業人士討論過後,一直都沒有送蘇菲去學畫畫。但是到了四年級了,我覺得應該是可以學習一些技巧了,剛好學校有素描的社團,就在這學期讓他參加。 而上課第一張要畫的是鳥,我問她上的如何?是否喜歡
蘇菲的世界 哲學諮商媽
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學習
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模仿
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素描
我們需要什麼樣的雙語教育?
這一篇結合了近一年半在國北教大修雙語教育學程,經歷過數場雙語課教學觀摩、雙語學校參觀以及不同教授帶領下在課堂中討論雙語理論與實踐等的反思,雙語教育該不該做?該怎麼做?以及如何做?在台灣還有很大的討論空間,本篇提供目前所學的心得,希望大家終將找到答案......
Lolo
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雙語教育
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藝術教育
獨立研究者洪芷寧專訪——平等對待那些沒有面目的藝術經驗
「藝術家老師在臺灣」系列訪談是「藝術辦學」獨立研調計畫的第一階段,這是一個關注介於「藝術老師/藝術創作者」以及「教學/創作」之間模糊地帶的研究與調查計畫。本階段成果共七篇專訪文章,受訪者包括中小學美術老師、全職藝術家、劇場導演、獨立研究者等。本文受國藝會研調補助支持。
孫以臻 SUN Yi-Cheng
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藝術家老師在臺灣
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藝術教育
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藝術家老師
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藝術經驗
藝術家張瑋倫專訪——從藝術教育打通文化的循環
「藝術家老師在臺灣」系列訪談是「藝術辦學」獨立研調計畫的第一階段,這是一個關注介於「藝術老師/藝術創作者」以及「教學/創作」之間模糊地帶的研究與調查計畫。本階段成果共七篇專訪文章,受訪者包括中小學美術老師、全職藝術家、劇場導演、獨立研究者等。本文受國藝會研調補助支持。
孫以臻 SUN Yi-Cheng
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藝術家老師在臺灣
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藝術家老師
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文化造型
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藝術教育
貢寮國中美術科老師曾品璇專訪—— 面向真實社會的藝術教育學
「藝術家老師在臺灣」系列訪談是「藝術辦學」獨立研調計畫的第一階段,這是一個關注介於「藝術老師/藝術創作者」以及「教學/創作」之間模糊地帶的研究與調查計畫。本階段成果共七篇專訪文章,受訪者包括中小學美術老師、全職藝術家、劇場導演、獨立研究者等。本文受國藝會研調補助支持。
孫以臻 SUN Yi-Cheng
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藝術家老師
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藝術教育
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視覺藝術
散記|一次詩意且溫暖的綻放(未完待續)🎧
快要雨的清晨帶着深秋涼意,與兩位同學約在Starbucks,準備實習課前拜訪,我如預期以一杯咖啡清醒,舞蹈領域同窗好友H提早到了,與我一起早餐分享她前一天參訪企業的感想,等候接駁另一位同學Y。我們一邊聊美學與實行的可行性,心頭燃起幾年前初聞美學相關工作時的熱情。原先我沙發椅上的知性寶藍,與她洋溢活力
YH.CC
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➰The Blossoming of Dreams
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跨域學習
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藝術教育
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安老所
【職業芭蕾舞團在台灣】為台灣芭蕾舞者點亮璀璨舞台-優勢力芭蕾舞團Youth Ballet Ensemble Taiwan
臺灣優勢力芭蕾舞團成立於 2021 年 8 月,為打造更優質的芭蕾環境不遺餘力。團長邱瓈誼自求學階段起,一路累積豐厚的古典芭蕾演出經驗及扎實訓練,多年來致力於投入臺灣青少年芭蕾舞者之培訓,陸續創辦臺北青少年芭蕾舞團,以及青少年芭蕾藝術中心。
Natasha
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芭蕾舞團
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臺灣
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芭蕾
一個人走得快一群人走更遠
文 / 白屋藝術村毓伶 「白屋藝術村」獲得環保署環境教育設施場所認證,成為全台第一個以環境藝術教育與工程減廢為教學目標的環教場所。同時也透過營運藝術家駐村,經由藝術行動探討環境議題,跨域整合的參與進行創新課程開發。 深耕社會各面向的教育影響,媒合對環境議題有興趣的企業,啟動社區建構環境教育基地的可能
雜學校
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白屋藝術村
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高雄
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普列斯製造
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